【教学设计】《Module 1 Unit 3》（上教）

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1、Module1UsingmyfivesencesUnit3Canyouhearatrain?◆教材分析Thisisthethirdclassinthismoudle.Thethemeisaboutsound.So,thislessonismainlyaboutteachingstudentstoidentifydifferentmodesoftransportationandanimals.◆教学目标【知识与能力目标】Keyvocabulary:bus,triip,train,bike,dog,cat,bird,duck.Keystructures:Canyouhear…Yes./No

2、.【过程与方法目标】⒈首先通过简单的问句和图画引出重点句式结构。⒉让学生们认识分辨不同物体和它们的声音。⒊用本节课中的重点句式让学生们讨论各种交通工具以及动物的声音。⒋在最后，可以挑选学生用对话的形式说出不同交通工具的声音。【情感态度价值观目标】使学生们认识了更多交通工具和动物，并且会用英语说出自己听到了什么声音。◆教学重难点◆【教学重点】1.Canyouhearatrain?2.DownbythestationWaitingforthetrain.Hereitcomes!【教学难点】1.Canyouhearatrain?一般疑问句的应用使本节课的难点，句式一定要注意使用正确。2.He

3、reitcomes!倒装句，多用于口语中。◆课前准备◆Browseppt,Preparesomeexamples.◆教学过程Stap1.let'stalk:1.Canyouhearatrain?Yes.Canyouhearaship?NoStep2.let'slearn:Train,car,bus,shipStep3.let'splay:1.Canyouhear…Yes./No.2.Mingcanhearadog.Mingcanhearacar.Mingcanhearaship.Mingcan'thearthebird.Step4.let'senjoy:1.Downbythebusst

4、opWaitingforthebus.Boop…Boop…Hereitcomes!2.DownbythestationWaitingforthetrain.Choo…choo…Hereitcomes!◆教学反思略。