《第二章 物态变化》学案

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1、《第二章物态变化》学案一、学习目标1、理解温度的概念。了解生活环境中常见的温度。会用温度计测量温度。2、掌握物态变化规律及特点，会画熔化、凝固、沸腾图象及其意义。3、掌握熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华现象及它们的吸、放热问题。4、尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来，并能解释。二、重点难点1、温度计的原理、使用、读数；2、晶体的熔化和凝固过程，液体的沸腾过程。三、自学指导及练习知识点一温度及其测量1、温度是表示的物理量，测量温度的仪器叫，常用温度计是利用测温液体的性质制成的。2.温度计上的标度采用温标，标度的

2、单位是。通常情况下冰水混合物的温度为，标准大气压下沸水的温度为，人的正常体温为。3.温度计的使用方法：⑴测量前，观察所要使用的温度计，了解它的和；⑵测量时应使温度计的玻璃泡；⑶待温度计的示数后再读数，读数时温度计仍须；⑷读数时，视线要。4、温室效应与热岛效应。知识点二汽化和液化1、汽化的两种方式：和。使气体液化的两种方法是：和。2、蒸发和沸腾的相同点有：。蒸发和沸腾的不同点有：。、。3、影响蒸发快慢的因素有、、。4、液体沸腾必须同时满足下列两个条件①②。知识点三熔化和凝固1、晶体和非晶体熔化时都需要，凝固时，需要，但晶体有一定的熔

3、化温度和凝固温度，分别叫_________、_________。同种晶体熔点和凝固点__________（相同/不相同）。2、晶体熔化必须同时满足下列两个条件①、②。知识点四升华和凝华、水循环1.物质由________________________叫升华；物质由_______________________叫凝华。2.物态变化过程中伴随着_____________的转移。在物态变化过程中吸热的有_______、__________。___________.放热的有___________、_________、__________。

4、3.与我们生活关系最为密切的淡水占总水量的_____％。四、典型例题例1、为了研究水的沸腾，小文采用了上图所示的实验装置，并观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：时间/min0123456789温度/℃90929496979899999999（1）在安装、调整实验器材时，科学、合理的顺序是：先调整固定的位置，(选填“A”或“B”)（2）请根据记录的数据在右图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图像、由实验结果可以得出水的沸点是℃，你认为沸点不是100℃的原因可能是：_________________

5、_。（3）根据图像可知，水的加热过程有以下特点：（写出3点即可）____________；；。（4）小文同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可）①　　；②　　。例2、以前的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面，因为氟利昂既容易汽化也容易液化。有关这种电冰箱工作过程的下列说法正确的是（　）A、氟利昂进人冷冻室的管子里迅速液化吸热B、氟利昂进人冷冻室的管子里迅速汽化、吸热C、氟利昂被压缩机压入冷凝器后，会液化吸热D、氟

6、利昂被压缩机压人冷凝器后，会汽化放热例3、当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图反映了温度计的读数随时间的变化（）例4、下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题。（1）从表中的数据可以看出：这种物质在第2min时是____________态。（选填“固”、“液”或“气”）（2）根据表中的数据可以判断出：该物质是____________。（选填“晶体”或“非晶体”）（3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是____________℃例5、下列

7、物态变化属于熔化的是（）A、空气中的水蒸气变成雾B、刚从冰箱里拿出的冰棍周围冒出“白气”C、加在饮料中的冰块化为水D、放在衣柜里的樟脑球会越来越小例6、现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是（）A、熔化B、凝华C、汽化D、升华