营儿六年级英语第九周导学案

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1、永登县柳树镇英语导学案周次:第九周六年级英语授课人备课人张生梅第一课时Recycle1第一单元课型复习训练课学习1、能够听懂、会说、P32对话并能完成文后的练习。2、能够根据录音的提示在地图中找到并写出对应的公共场所。学习重点:能够在情境中运用句型Whereis...?lfs„询问并回答某地的方位。重难点难点:能够运用turnright,turnleft,gostraight表达。听录音圈出正确的路线图。Lookatthesepictureandfillintheblanks.First.ThenAtthet

2、rafficlightsListenagainandanswer.1、Aretheygoingbybusoronfoot?2、Whenaretheygoing?疑学习流程交流展示对探究释疑中的两个问题进行展示。拓展延伸小组内完成预习交流的1、2题。达标测评一、选词搭配1.tobyapetA.busstop2.toseeadoctorB.restaurant3.togoaplace,ifyouarehungryC.petshop4.togoaplace,ifyouwanttoreadbooksD.hospita

3、l5.aplacetotakeabusE.bookstore二句型转换1.Whereaototheparkbvbike・(对划线咅E分捺问)2.going,together,we,are,ice-skate,to.(连词成句)教学反思永登县柳树镇英语导学案周次:第九周年级六年级学科英语授课人备课人张生梅课时第二课时审批课题Recycle1单元第一单元课型复习训练课学习1、能够根据课本中给出的情景利用所学知识编排对话。2、能够独/完成listenandtickorcross.目标学习重难点重点:特殊疑问词wh

4、at用来询问要干的事:where用来询问地点。How用来询问出行方式•难点:情景的完整性合理性。学习流程预习交流1、欣赏歌曲"Hush,littleboy"2、听录音完成听音。探究释疑1、小组内讨论交流根据所给情景编排对话.(YifanandRobinseealitterboycryingonthestreet.Lookatthepictureandguesswhattheyaresaying.)小组内分角色表演。2、完成短文后的习题,矫正答案后,分组展示。学习流程交流展示对探究释疑中的情景创作进行展示。拓展

5、延伸用下列句型练习对话:Whereareyougoing?1amgoingto...Whatareyougongtodothere?Howdoyougetthere?Whenareyougoing?达标测评英汉互译1、去公园2、科学博物馆3、在……前面4、交通的5、今天下午6、ontheleft7、nextto8、visitmygrandparents9>waitaminute10>afterlunch教学反思永登县柳树镇英语导学案周次:第九周年级六年级学科英语备课人张生梅课时第三课时授课人审批Recycle

6、1单元第一单元课型复习训练课学习1、能够进一步综合运用1一3单元的主要语言进行有实际交际意义的会话。2、能够用begoingtodo句型交流计划,并能使用句型Whereareyougoing?Whenareyougoing?提问并回答问题。3、知道英语句子有不同的语调,并能根据不同的句子类型用正确的语调朗读。学习重难点重点:能够用begoingtodo句型交流计划,并能使用句型Whereareyougoing?Whenareyougoing?提问并回答问题。Willnot=won,t难点:能够用begoing

7、todo句型交流计划z并能使用句型Whereareyougoing?Whenareyougoing?提问并回答问题。预1、复习背诵前三单元学过的对话。2、跟音乐齐唱"Hush,littleboy".探究释疑1、(1)你能流利唱出"Hush,littleboy〃吗?大声唱给你的组员听吧!听谁的发音最正确。小组内齐唱。(2)完成P34的Readandcircle.2、P35Thelittleboy'smotherisonthephone.Lookatthemapandfillintheblanks.⑴、小组内讨论

8、交流,提岀异议,共同解决。(2)、Readansweranddo.3、Listenandreadaloud听录音大声的跟读,知道英语句子有不冋的语调,并能根据不冋的句子类型用正确的语调朗读。学习流程交流展示以小组为单位展示演唱会歌曲Hush,littleboy"・拓展延伸用所学知识仿编P35.达标测评连词成句。1.is/shop/the/where/museum(?)2.bookstore/at/t

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