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时间:2019-09-06
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1、小学文明礼貌月活动实施方案 篇一:小学文明礼貌月活动实施方案 一、指导思想 根据《xxx开展未成年人“洒扫应对”主题教育的实施意见》,坚持“育人为本,德育为先”的工作思路,把立德树人作为教育的根本任务,同时遵循未成年人身心特点和成长规律,培养学生良好的行为礼仪,提升学生文化素养和文明程度。 二、“应对”内涵 “洒扫应对”出自《论语`·子张》:“子夏之门人小子,当洒扫应对进退,则可矣,抑未也”,是儒家教育、学习的基本内之一。“洒扫应对”是指通过良好行为习惯的养成来培养学生爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。其中“应对”就是指让学生在待人接物方面、生活礼仪方面学
2、会谦恭待人的礼节教育。 三、活动时间 4月11日——5月10日 四、活动内容及安排 (一)营造氛围,渲染文明第18页共18页 1、主题活动启动仪式:4月15日国旗下讲话时召开“应对礼仪,文明你我”主题活动启动仪式,向全校师生发出“应对礼仪,文明你我”倡议书。 2、4月24日中午“xxx”红领巾广播台播音:文明礼仪专辑,扩大宣传力度。 3、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。 (二)开展活动,学习礼仪 各班结合实际,创造性地开展“文明礼仪”活动,全体师生积极参加支持活动,通过活动培养学生讲礼貌的好习惯、好品德。 1、举行一次“
3、文明礼仪”主题班队会 各班举行一次“应对礼仪,文明你我”主题班队会,培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信的优良品质。 2、读一本“文明礼仪”的图书第18页共18页 利用早自习、课外时间,组织学生读一本文明礼仪的图书或杂志,如《三字经》、《弟子规》、《文明礼仪读本》等。 3、做一份“文明礼仪”作品 活动是教育实践,作品是教育实践的成果之一,建议更多的学生参与作品制作,真正达成活动的教育目的。 1—2年级:画一幅“文明礼仪”宣传画(16k) 3—4年级:做一张“文明礼仪”书签 5—6年级:创作一句“文明礼仪”宣传语 (每班择优3幅作品,4
4、月26日前上交德育处) (三)、礼仪践行,形成特色 1、每位学生人手一份《小学生日常行为规范》,利用课余时间阅读学习,并把学习到的知识赋予行动。 2、各班选出1名礼仪督察员,负责监督班级同学的日常文明习惯,及时制止和纠正不文明行为,宣传文明礼仪知识,共创文明校园的良好氛围。第18页共18页 3、礼仪值周老师与礼仪岗同学每日督察全校学生的文明用语、用餐礼仪、课间文明活动等,提高检查力度,对于不文明现象,及时下发提示单,以便同学及时改正。 4、开通“陋习脏话”曝光台,每天由礼仪值周老师、礼仪岗同学、德育处督导小组提供不良现象,在oa公示曝光。 (四)、家校
5、合作,日行一孝 在家庭,开展“日行一孝”教育。开展“我为妈妈(爸爸)过节日”、“我为妈妈(爸爸)洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动,养成勤动手、多交流,孝顺父母、报答父母的美德习惯。 篇二:小学文明礼貌月活动实施方案 在毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”xx周年之际,为了提高我校学生的文明素质,抵制歪风邪气和不良的现象在校园蔓延,弘扬正气,树立文明新风尚,推进素质教育的全面实施,创建文明、和谐、安全和卫生的校园。根据我校实际情况,特制定本实施方案。 一、活动的目标第18页共18页 1、我校校风校纪有更大的转变。 2、每个学生做到热爱学校
6、、爱护公物、尊敬师长、友爱同学、严守纪律、惜时守信、勤奋学习。 3、全校师生法制安全意识得到加强,消除存在的安全隐患,坚决杜绝违纪违规行为发生。 4、校园整洁,无乱扔乱抛现象。 5、语言文明得体,普通话普及率高;衣着符合合格中学生的要求。 二、具体方案 (一)、宣传动员阶段(20xx年3月1日——3月11日) 1、班级动员阶段: 各班级积极做好文明礼貌月活动的宣传动员工作,查找本班学生存在的问题。学校利用板报、校园广播系统,网络等途径,进行宣传。 2、学校动员阶段第18页共18页 学校分校区集中组织“三月文明礼貌月活动启动仪式”,做好宣传动员工作
7、。 (二)、整改阶段(20xx年3月11日——3月15日) 针对第一阶段存在的问题,本班级提出整改方案,提出目标。如:学生行为是否规范;教室、寝室、公地等清洁卫生是否符合《重庆市华蓥中学校风建设年实施方案》所规定的目标。 (三)、实施阶段(20xx年3月16日——3月31日) 1、年级组组织“学校是我家,文明靠大家”的主题班会。每个班级在组织前,将教案交德体处,德体处组织人员听课。在20xx年3月25日前将推荐名单发到德体处邮箱或者直接报德体处。初一、初二年级各推荐2个班级,高一推荐3个班级,高二推荐2个班级参加学校在4月初组织的主题班会比赛;评出一等奖2
8、名;二等奖
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