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时间:2019-09-02
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1、幼儿教育:________大班音乐优秀教案《熊和木头人》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页大班音乐优秀教案《熊和木头人》活动目标:1.感受乐曲AB段的欢快气氛,随音乐大胆创编村民劳动的动作。2.在故事情境中熟悉游戏规则,体验音乐游戏的乐趣。活动准备:音乐、手花活动过程:一、感受AB段乐曲,大胆创编动作。1.完整欣赏音乐,结合故事情境了解“木头人”的含义。2.随音乐节奏,大胆创编村民
2、劳动的动作。二、了解游戏规则,探索游戏玩法。1.欣赏A段音乐,玩游戏“木头人”。(1)幼儿随音乐自编动作,进行“木头人”游戏。(2)配班老师做“熊”,师生一起玩木头人游戏。(3)一幼儿做“熊”,再次游戏。2.欣赏B段音乐,探索选“聪明人”。(1)讨论:怎样把熊引开?(2)和配班老师合作随音乐表演选“聪明人”。(3)提问:村长是怎样选“聪明人”的?“聪明人”往哪里跑?三、集体游戏“熊和木头人”。1.师生合作:配班老师做熊,老师做村长,幼儿当村民完整游戏。2.生生合作:两名幼儿分别做熊和村长,其他做村民进行游戏。
3、第3页共5页第3页共5页大班音乐优秀教案《牙膏舞会》活动目标:1.感受乐曲轻松愉快、诙谐幽默的情绪,初步理解乐曲’ABAB’…反复的结构,感知A段欢快跳跃、B段延长且层层累加的特点。2.引导幼儿在现有生活经验的基础上,创编牙膏跳舞及挤牙膏的动作。3.在表演中愉快地进行表情交流。活动准备:教学图谱一张,用小纸张将“牙膏条”一一遮住;教具大牙膏一个;音乐磁带。活动重点、难点:重点:感受乐曲轻松、诙谐的情绪,并大胆用动作愉快地表现。难点:初步理解乐曲的结构,感知A段欢快跳跃、B段延长且层层累加。活动过程:1.幼儿完
4、整地倾听乐曲,体验乐曲欢快、诙谐的情绪。2.教师结合教具简述故事《牙膏舞会》,帮助幼儿了解乐曲所表现的形象和内容。3.结合图谱,欣赏音乐,初步了解乐曲结构。(1)教师听音乐指图谱,依次出示牙膏条;提问:牙膏跳舞时,音乐是一样的吗?(2)幼儿随音乐指图谱;提问:挤牙膏时,音乐一样吗?有什么变化?第4页共5页(3)请能力强的幼儿听音乐领指图谱。4.教师启发幼儿创编牙膏跳舞及挤牙膏的动作5.完整地随音乐表演。全体幼儿跳圆圈舞,B段时,教师依次请幼儿进圈当牙膏条,做出各种造型。6.教师简单介绍乐曲,启发幼儿起名字。活
5、动延伸:1.可在欣赏音乐的基础上,学习用打击乐器为乐曲伴奏。2.可启发幼儿用牙膏盒、牙膏皮制作美工作品。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页
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