大班音乐游戏--熊和木头人.doc

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1、大班音乐游戏----熊和木头人活动目标：1、学习听音乐做动作的同时，观察并模仿同伴动作。2、在熟悉音乐的基础上积极参与游戏，体验随音乐游戏带来的快乐二、活动准备：音乐、手腕花三、活动过程：（一）导入部分：听整段音乐，初步感受音乐节奏。1、师：今天我给小朋友们带来了一段好听的音乐，听听看在音乐里你听到了什么？2、师：“在这个音乐里你听到了什么？”（幼儿回答）“在这个音乐里有一个人说话的声音，他到底说的是什么呢？我们再来听一次”3、引导幼儿说出“木头人”。（二）引出故事，理解并掌握A段音乐节奏。“这个音乐里说的就是木头人，关于这个木头人的音乐，还有一个有趣的故事：在很久以前有一个村庄，在

2、这个村庄里住着许多勤劳人。为了让自己生活的更幸福，他们每天都在不停地干活。可是，就在这段时间，大家正在干活的时候，村子里总是有一只熊出现。当这只熊出现的时候，所有的人都会立刻停止自己手里的活，静止不动。因为他们知道只有这样才不会被熊发现，那现在我们就来当这个村子里的人！”“现在我是村长，你们平时都干哪些活？”（幼儿回答）1、请2-3名幼儿扮演村民干活，教师哼唱A段旋律，其他幼儿学做动作。2、请全体幼儿扮演村民做干活的动作，跟A段音乐做动作，并请配课老师扮演熊。3、请幼儿说说熊的动作。“我们在干活的时候熊在干什么？”（睡觉）4、请一名幼儿扮演熊，其他幼儿再一次扮演村民干活。（三）学习游

3、戏规则，掌握B段音乐。“真棒，这次我们又没有被熊发现。可是，问题出现了，虽然我们没有被熊发现，这只熊天天都到村子里来，严重的影响了干活的时间，本来今天就可以干完的活，要等到明天、后天才能完成。怎么办呢？我们来想想办法？”（幼儿回答）“你们想的办法可真多，想听听我的办法吗？”1、继续讲故事，将故事角色带入教师和幼儿之中，提出“聪明人”“我要让所有的村民来模仿我村长的动作，我要选一个聪明人来把熊引开，怎样选？你们来看看老师是怎样做的！”2、让幼儿注意观察老师和配课老师是怎样做的。3、“你们看懂了吗？村民是怎样模仿村长干活的？”（幼儿回答）教师总结：当村长做第一个动作时，村民在看村长做的动

4、作，村长做第二个动作时，村民做第一个动作，村长做第三个动作时，村民做第二个动作，村长找聪明人时，村民做第三个动作。（四）跟音乐完整游戏提示幼儿如果聪明人被抓住了，就要和熊互换角色。1、第一次配课老师扮演熊，老师扮演村长，幼儿扮演村民。2、第二次请一名幼儿扮演熊，聪明人扮演村长，其他幼儿扮演村民。3、请幼儿起立站在椅子后再次游戏。4、再次游戏，围着圆圈走动来做游戏。（五）延伸活动“如果聪明人被熊抓住了，我们能不能想出一个好的办法让聪明人在跑的过程中，不被熊抓住。”（幼儿回答）“小朋友想的办法真不错，聪明人也想了一个好办法，他会在引开熊的时候，往山洞里钻。那现在咱们再来玩一次，这次在聪明

5、人引开熊的时候，其他孩子和你的同伴搭山洞来帮助聪明人。”再次完整玩游戏！（六）结束活动