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《PEP小学英语五年级上册《Unit5ThereisabigbedPartBLet’slearn》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、PEP小学英语五年级上册《Unit5ThereisabigbedPartBLet，slearn》教学设计教学目标：知识冃标：1.能听、说、读、写表示位置的单词：above,beside,between,front和词组infrontofo2.能灵活运用句型Whereis…？和It's…谈论物体的位置。3.能够初步运用句型Thereis/are---+on/in/…来表达物品位置，为下一节课做准备。能力目标：能简单描述家具的摆设和位置，鼓励学生在日常生活中多用英语交流。情感目标：养成讲卫生，爱整理的好习惯，并通过图片的帮助，对学生进行情感上的
2、升华。教学重点：能听说读写5个表示位置的单词：front,between,above,beside,behind,和词组infrontof；能灵活运用句型Whereis…?和It's…谈论物体的位置。教学难点：理清物体的位置；介词on和above都表示“在…•上面”，但两者表示的位置关系不一样，要注意区分。教学过程：StepIPreparation：1.师通过对话问：Doyouhaveafriend?在学生回答后，师说：Thaveafriend,并通过播放Garfield视频，介绍加菲猫。（设计H的：培养学生在轻松愉悦的坏境中习得语言。）2
3、.师创设情境，Garfield喜欢跑跳和捣乱，请学生帮忙寻找Garfieldo通过以捉迷藏的方式，让学生复习句型：“Whereis.，“It'sin/on/under・・・”StepIIPresentation：1.呈现自己房间图片:Look!Garfieldisonthebed.He'ssieeping.然后课件呈现Garfield爬到床上方的天花板，师问：WhereisGarfieldnow?”回答:"He'sabovethebed.”导入新词above,领读并板书。师利用学生的书和钢笔的位置，让学牛感知on和above的区别。师画一只
4、狗、一棵树一个球问aWhereistheball?”引导生答："It'sabovethedog.”2.师把球画在狗的旁边，说：“Nowthebal1isbcsidcthedog•”先呈现i-e,让学生通过发音，自己拼出beside来，同时师板书并领读。课件呈现Garfield在汽车旁边，问:“WhereisGarfield?”引导学生回答：“He，sbesidethecar・”3.播放狗叫的声音,同时呈现Garfield与小狗一起的图片,师说:“Look!Garfieldisbesidethedog.然后又一只小狗过来，Garfield在中
5、间，师问:"WhereisGarfield?”师自答："He，sbetweenthedogs.导入单词between,板书并领读。课件呈现Garfield在不同物品中间，如books和computer,引导学生回答："He'sbetweenthecomputerandthebooks.”让学生理解在不同物品中间用between...and...o1.课件呈现Garfield按门铃的声音，师说:“Look!Garfieldisinfrontofthedoor.”板书短语，并领读。2.动画播放Garfield打开门,藏在门后的图片,说："Whe
6、reisGarfield?Isheinfrontofthedoor?No.He'sbehindthedoornow・”教授behind,板书并领读。师通过两名学生的位置关系，问："Whereis?”让学生通过实际位置来回答练习。StepIIIPractice：1.播放Let，slearn录音，让学生听一遍并跟读一遍。2.Matchwordswithpictures・3•“快闪快说”，利用课件快速呈现本节课的方位词，并消失，学生说出消失的单词。【设计意图】:通过听音模仿，快闪快说，使学生在游戏中训练听、说能力。StepIVProduction
7、：Let'splay.小组内一人用课本和钢笔的位置随意摆放，问：Whereisthepen?小组内其他同学观察后用:It'sabove/between/...回答【设计意图】：通过文具更直观的表现所学的5个位置单词，让每个学生进行更多听、说和做的练习。StepVProgress：呈现房间图片，学牛用运用Therebe句型进行描述。然后选词填空，完成短文。让学生在大量的听、说训练后，进行写的练习。Summaryandhomework1.Summary:通过板书图片及单词的帮助，让学生自己总结本节课所学的单词及句型。2.Homework:通过1
8、isten和write两部分层次递进地让学生完成作业。BlackboardDisign：
