复习专题——12简单机械(改)24209742

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1、1•用如图所示的撬棒撬起一块石头时，这根撬棒属于什么杠杆（）A.省力杠杆B.费力杠杆C.等愕杠杆D.无法判断D2.如图所示，利用了动滑伦的是（）3.（2013•株洲屮考）室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启，根据室内垃圾桶的结构示意图,可确定桶屮有两个杠杆在起作用，两杠杆支点为01、02o则对应的杠杆分别是（）A.省力杠杆省力杠杆B.省力杠杆费力杠杆C.费力杠杆费力杠杆D.费力杠杆省力杠杆4.（2013•荷泽中考）甲、乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分別将重物Gl、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正

2、确的是（）A.若G1=G2,拉力做的额外功相同B.若G1=G2,拉力做的总功相同C.若G1=G2Z甲的机械效率大于乙的机械效率D.用甲、乙其屮的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变FaQFb5.如图所示，物体A和B所受重力都为120N,滑轮重力不计。当分别用力匀速提升物体A和B时,FA为N,FB为No4.如图所示，某同学用一个动滑轮将20N的物体竖直向上匀速提升0.5口此过程屮绳子自由端（右端）向上移动rm已知物体匀速上升过程中,弹簧测力计的示数为11N,动滑伦的机械效率是。//////（2013•徳州屮考）如图所示，用相同的滑伦不同的绕法提起相同的重物應擦

3、力可以忽略不比在物体匀速上升的过程小（^zzzzzzzzzzzz^zzzzzzzzzzzzA.甲图省力，机械效率甲图大Q（'B.甲图省力，机械效率一样大貢卜［丫C.乙图省力，机械效率一样人®UD.乙图省力，机械效率乙图人弓¥（2012•福州中考）小明用同一滑轮组分别将卬、乙两组钩码提升相同的高度，如图所示。他两次提升钩码所用的拉力分别为F卬和F乙，则FTF乙;所做的冇用功分别为W卬和W乙,机械效率分别为n甲和n乙，则w甲w乙n甲n乙。（均选填“二”或“v”）（2012•连云港中考）用如图所示的滑轮组，将重为10N的物体以0.1m/s的速度匀速提升，拉力F=6N,

4、拉力的功率为W,滑轮组的机械效率为，若不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为No4.（2012•重庆中考）川如图所示滑轮纽匀速提升重为200N的物体，人对绳的拉力为125N,不计绳重和摩擦朋伦纟R的机械效率为。如果人的体璽为600N,拉动过程中绳始终未断裂,他用此滑轮组能提升的最大物重为。乙（2012・宜宾中考妆口图所示是利用杠杆撬起一质材均匀的球形石头的情景,0是支点。请在图中画出石头的重力示意图以及重力和力F的力臂并分别用字母L1和L2表示。（2013•日照中考）如图所示,用滑轮组提升重物,用笔画线代替绳了在图中画出最省力的绳绕法。（2012•莱芜中考）如图是小强探究

5、“杠杆的平衡条件”的实验装置。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上,当杠杆平衡时，调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在不挂钩码时保持在位置平衡。这样做的好处是；⑵在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的人小，调节阻力或阻力臂的人小，使杠杆在原来的位置重新平衡，记录数据如表：动力F/N动力臂L/cm阻力F/N阻力臂L2/cm11.0202.01022.051.01032.0102.01043.0102.()15分析表格，用Fl、F2、LI、L2分别表示动力、阻力、动力愕、阻力愕，则杠杆的平衡条件可表示为；（3）杠杆在生活中有很多应用。现欲使如图所示的静止的跷跷板发牛转动,

6、小女孩可采取的做法是。（2013•安徽屮考）某实验小组进行测量滑伦组机械效率的实验，先用弹簧测力计测暈钩码的重力G（如图甲），再按图乙所示连接方式组装好滑轮组，并分别记下钩码和弹费测力计的起始位置。⑴图甲中弹簧测力计的示数为N。⑵图乙中,为了测量绳子自由端的拉力F,A同学认为应该在弹簧测力计挣止时读数,B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是(选填“A”或“B”)同学的方法。(3)按照正确的测量方法，测岀拉力F与钩码所受重力G的人小关系为F(选填或“二”)。(4)实验中婆分別记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为To2.用如图所示滑轮组将货物缓慢提升3口已知货物

7、重850N,所用拉力F为300N(不计摩擦和绳重带來的影响)。求：⑴有用功W有；⑵总功W总；⑶额外功W额；(4)动滑轮的重力；⑸滑轮组的机械效率H。