新版PEP英语六年级上册Unit2Whereisthesciencemuseum第3课时导学案（彩图）

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1、Unit2Whereisthesciencemuseum?第三课时导学案温馨寄语：Everymanhashisprice.（天生我才必有用）.学习内容（Learningcontents）:人教版六年级上册Unit2PartAALet'sreadCProunciation学习目标（Learningaims）（1）能够流利朗读Let'sread部分的内容，并能独立完成文后的问题。（重点）⑵能够了解咅标/e/,/«/,/k/,/g/,/f/,/v/,/s/,/z/的咅与形并能正确读11!例词。（本节学习难点）知识链接：（KnowIedgeIinks）1.get

2、off是下车，反义词geton上车。2.for后跟一段时间。3.begoingto是一般将来吋的一种表现形式，表示将来某个吋间将要发生的动作或存在的状态，意思为“打算，将要”。其中be会根据主语的人称变化成“is,am,are”等形式。to是不定式符合，跟着它后而的动词必须是动词原形。学习指导（Learningguide）1.自主学习短文（试读，试翻译，画出词组，可以借助单词表，不理解的作标记）。2.组内解决标记的疑难单词。3.流利朗读对话。（自己能独立完成短文后的习题）4.自主学习语音。（不会的向老师请教）5.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。旧知

3、复习（Revision）复习背诵上节课学过的对话（可集体背诵，也可单独挑学生展示）。自主学习（Self-learning）1.你能正确读出下而的句子吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可同桌交流）Whatareyougoingtodoafterschool?!wonttobuyapairofshoes.Getoffatthecinema.Thenwalkstraightforthreeminutes.Thehospitalisontheleft.2.你能找出短文中的词组吗？请写下来。1.我们学过的单词中有哪些符合下列条件，请写出来:e

4、e

5、

6、a

7、«

8、合作探究(Groupwork)(小组内讨论交流展示。)1.你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。(1)小组内组长领读短文。(2)小组内分角色表演。(3)班内分组展示。(教师适当给予鼓励)2.完成短文后的习题，矫正答案后，分组展示。小组展示(Groupshow)对合作探究中的三个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了巩固延伸(Consolidationandextension)选词填空(to,by,after,at,on)1.Whatareyougoingtodoschool?2・Whereistheshoe

9、store?It"snextthehospital.3.YoucangotheNO.301bus.4.Getoffthecinema.5.Thehospitalistheleft.课堂检测(Test)—.写出下列短语的汉语意思:afterschoolapairofshoesgetoffontheleft二•句型转换：(1)Theshoestoreisnexttothehospital.(对划线部分提问)theshoestore?