欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41592601
大小:77.70 KB
页数:22页
时间:2019-08-28
《二年级语文第一单元导学案设计(定稿)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、三都县第三小学二年级组语文第一单元导学案编制人:授课教师:韦玉梅课题:1古诗二首(第1课时)《村居》导学目标:1.学习本课5个生字,能正确写“诗、村、童”3个生字。2.在理解古诗词句的基础上,有感情地朗读和背诵这首诗,感受春天的美好。学习任务一:初读古诗,学习课文生字词语。(18分钟)【自研自探环节】1.借助拼音自读古诗。2.圈画生字和词语,反复认读和识记生字词。【合作探究环节】1.小对子互读或领读'‘我会认”里的5个生字。识记“我会写”的3个生字。2.小对子互读古诗,互相检查纠正字音。【展示提升环节】展示一:我是识字小能手1.教师展示生字读音。2.小明星带领学生学习生字和词语。展示二:我
2、是小小书法家1.小明星展示:指导学生书空练习。(出示课件)2.教师指导学生书写“诗、村、童”3个字。学习任务二:在理解古诗词句的基础上,有感情地朗读和背诵这首诗,感受春天的美好。(20分钟)【自研自探环节】自己读古诗,边读边想:这首诗描写了春天的哪些美景?【合作探究环节】1.小对子互相试着说一说古诗描写了春天的哪些美景?说说诗句的意思。2.小对子互背古诗。【展示提升环节】展示主题:我是小小翻译家1.倾听古诗范读。2•小明星展示古诗朗读。(注意读出节奏)3.小明星试着说说古诗描写的美景,说说诗句的意思。【学习小结】(2分钟)1.由小明星针对本节课的学习进行简单小结。2.教师总结本节课各小组的
3、学习情况。【反馈与检测】(5分钟)1.检查朗诵情况。2.完成课堂练习第2题。三都县第三小学二年级组语文第一单元导学案编制人:韦玉梅授课教师:韦玉梅课题:1古诗二首(第2课时)《咏柳》导学目标:1.学习本课6个生字,会写“碧、妆、绿、丝、剪”5个生字。2.理解诗句,感受诗句的优美,体会诗人表达的思想感情。学习任务一:学习本课6个生字,会写“碧、妆、绿'丝'剪”5个字。【自研自探环节】1•借助拼晉自读古诗。1.圈画生字和词语,反复认读和识记生字词。【合作探究环节】1.小对子互读或领读“我会认”里的6个生字。识记'‘我会写”的5个生字。2.小对子互读古诗,互相检查纠正字音。【展示提升环节】展示一
4、:我是识字小能手1.教师展示生字读音。2.小明星带领学生学习生字和词语。展示二:我是小小书法家1.小明星展示:指导学生书空练习。(出示课件)2.教师指导学生书写"碧、妆、绿、丝、剪”5个字。学习任务二:理解诗句,感受诗句的优美,体会诗人表达的思想感情。【自研自探环节】自己读古诗,边读边想:这首诗描写了春天的什么景物?表达了诗人什么样的情感?【合作探究环节】1.小对子互相试着说一说古诗的意思,体会诗人的情感。2.小对子互背古诗。【展示提升环节】展示主题:我是小小翻译家1.倾听古诗范读。2.小明星展示古诗朗读。(注意读出节奏)【学习小结】(2分钟)1.由小明星针对本节课的学习进行简单小结。【反
5、馈与检测】(5分钟)1.检查朗诵情况。2.完成本课课堂练习第3、4题三都县第三小学二年级组语文第一单元导学案编制人:韦玉梅授课教师:韦玉梅课题:2、找春天(第1课时)导学目标:1.认识14个生字,会读词语,会写“冲、寻、姑、娘”4个字,。2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文内容。学习任务一:初读课文,学习课文生字词语。(23分钟)【自研自探环节】1.借助拼音自读课文。2.给课文自然段标出序号,圈画生字和词语,反复认读和识记生字词。【合作探究环节】1.小对子互读或领读“我会认”里的14个生字。识记“我会写”的4个生字。2.小对子交流有几个自然段。【展示提升环节】展示一:我是识字小能
6、手1.教师展示生字读音。2•小明星带领读,或开火车读。3.小明星带领读词语,全班齐读词语。展示二:我是小小书法家1.小明星展示:指导学生学习"鲜、邮、递、员”4个字。2.教师指导学生书写:观察书写格式,先描红再写。学习任务二:•正确'流利、有感情地朗读课文,初步感知课文内容。(15分钟)【自研自探环节】自己读课文,想一想课文写了什么内容?【合作探究环节】小对子互读课文,说一说课文写了什么内容?【展示提升环节】展示主题:我小小播音员1.倾听范读课文。2.全班朗读课文。3•小明星说说课文的主要内容。【学习小结】(2分钟)1.由小明星针对本节课的学习进行简单小结。2.教师总结本节课各小组的学习情
7、况。【反馈与检测】(5分钟)1.检查认读词语。2.成本课课堂同步练习第2、6题。三都县第三小学二年级组语文第一单元导学案编制人:韦玉梅授课教师:韦玉梅课题:2找春天(第1课时)导学目标:1.巩固本课生字,会写"吐、柳、荡、桃、杏”5个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会春天的美景。学习任务一:会写“吐'柳'荡'桃、杏”5个生字。【自研自探环节】1.读本课生字1遍。2.分析''吐、柳、荡、桃、杏”5个字的音序、结构
此文档下载收益归作者所有