【推荐】三年级上册英语教案-unit4lesson13︱北京课改版

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1、第四单元单元主题REVISION课题Lesson13总课时1教学总目标【三维目标】知识目标：1.复习1・3单元所学有关月份，排序以及节日的交际用语和句型，要求能听懂会说，能熟练应用。2.复习1・3单元所学月份名词、序数词、日期的表达及节日名词等词语，要求能听懂，会说，能正确书写及描述。3.能借助插图，录音理解，朗读语段，凹答教师提出的有关问题。能力目标：学生能够听懂、会说和运用本单元所学的交际用语和句型。•情感目标：通过多种形式的游戏和活动，激发学牛英语学习兴趣。教学重点、难点教学重点：能听懂，会说，并能熟练应用1・3单元

2、所学有关月份，排序以及节日的交际用语和句型，能听懂，会说，能正确书写及描述所学月份名词、序数词、日期的表达及节日名词等词语。教学难点：能理解，朗读语段，回答教师提出的有关问题。第一课时：1.复习1・3单元所学有关月份，排序以及节日的交际用语和句型，要求能听懂会说，能熟练应用。2.复习所学月份名词、序数词、口期的表达及节日名词等词语，要求能听会说，能正确书写及描述。第二课时：板书设计Lesson13January・・・Decemberfirst—nineteenth课前准备（师）课前参与（生）白制多媒体课件，配套光盘，单词卡

3、片自己复习教学过程教师教学活动（教学各环节设计、预设意图）学生学习活动（学习内容、形式及要求）■课前复备第一课时：LDoyouunderstand通过听力练习，培养学生捕捉关键信息的能力。1.抢读12个月份的单词・：September,November,October,.・・2.复习所学序数词。3.教师播放录音。4.订止答案。再次播放录音，请学生检查是否正确。训练学生认读能力，在听的吋候能够捕捉到关键信息的能力。Readthewords.Reviewtheordinalwords-Listenandcircle.Check

4、answer.ILCanyoumatchLTasks:Whenisyourbirthday?WhenisTeachersday?WhenistheNationalDay?WhenisNewYearnsDay?2.Lookandmatch.3.Check.4.SaythewholesentencesIILCanyouact1.Showthepicture.2.Taskssomequestions:Whoarethey?Wherearethey?Whataretheytalkingabout?3.Givesamodeldial

5、ogue.4.Pairworks.IV・CanyoureadLShowsthepicture.2.Readthepassage.3.Playstherecording.4.Answersstudents'questions.5.Playstherecording.6.Readandchoose.7.Readthepassage.培养学生的朗读和理解语段的能力。V.CanyoutellLShowsthepictures.2.Readwordsandphrases.3.Pairworks.Answerthequestions.

6、Lookandmatch.Check.Readthesentences.Lookandthink.Answerthequestions.Makedialoguesinpairs-Lookandread.Listenandunderstand•Listenandchoose.Readthepassage.Lookandread.Makedialoguesinpairs.■4.Makedialogue.培养学生的朗读能力。VI.Canyouwrite1•Reviewtheordinalnumbers.2.Lookthepict

7、ures.3.Pairworks.4.Completethesentences.5.Readthesentences.6.GroupworksVILHomework1.Reviewunit1,2,3-Readtheordinalnumbers.Completethesentences.Readthesentences.水平测试目标及内容1.给下列单词排顺序，从第一到第十Ninthsecondsixththirdfourtheighthfifthfirsttenthseventh2.单词分类A.DecemberB・first

8、C.highjumpD・secondE.NovemberF.longjumpG.SeptemberH.thirdLskiptheropeJ.October序数词：月份：运动：・3.掌握日常生活用语。问答句连线：1.Whatisthedatetoday?A.It'sMarch.2.What9sthethi