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1、第一节、启动、用户主屏和退出教学目的教学重点教学措施教学过程知道计算机的三种语言，LOGO是一个高级语言，开发者和特点。LOGO主屏幕组成。讲授法练习法一、组织教学学习计算机，不学习编程语言那最多是一个优秀的使用者，永远也成不了老鸟。而LOGO语言是众多编程语言屮最简单的一种,它连小学四五年级的学牛都能学好，虽然简单,但人多数的编程思路部有所体现，因此，学会LOGO-K它语言就会事半功倍。二、讲授新课1、计算机的语言：计算机彖人一样有自己的语言，即机器语言，它们是用一串二进制数來表示的。机器语言对于人来说太不方便。因此人们设计出用助记符來写的语言：汇编语言。在运行吋计

2、算机会把这些符号翻译成机器语言，然后把运行结來再翻译回来。MOVAX,3024hADDAX,23h汇编语言它不符合人们口己的语言习惯，同吋很不方便，因此人们设计出很多高级语言：BASIC系列C语言系列、LOGO语言LISP语言PASCAL-DEPHI系列。LOGO语言是1968年由美国麻省理工学院人工智能实验室在LISP语言的基础上开发的，特点：直观性;会话性；递归性;模块化的程序结构和丰富的数据类型。我们要学的是WINDOWS版的LOGO2、LOGO语言的安装LOGO语言程序只有1.2M只需将文件夹直接拷贝到硬盘上即町文件夹一般为LOGOW,如果在学校的机器屮没发现

3、LOGO语言，就上对等网在教师机上找到文件夹，复制过去即可。3、LOGO语言的运行:与运行其它程序是一•样的，找到LOGOW文件夹，进入后双击LOGOW文件即可。也可在桌面上建立一个快捷方式。利用快捷方式运行。4、用户主屏：运行LOGOW后进入LOGO窗口，如图1.2(295)与其它窗口一样它冇标题栏，菜单栏、工具栏、状态行，不同的吋，其内有两个子窗口：图形窗口和文本窗口，图形窗口(GRAPHICS)进行绘图，文木窗口(LISTERNER)输入LOGO命令。5、LOGO的退出：一般关闭窗口方法(七利

4、)都可用于此。三、总结语言：两个问题语言的种类和LOGO的产生及特点

5、LOGO语言的启动和关闭。用八主屏的各部名称。四、巩固练习：课后习题五、课后回顾：第二节、基本绘图命令教学目的：掌握DRAW、CS、CT、FD、BK、LTT、RT和PR命令，命令的规则教学重点：FD、BK、LT、RT命令的运用。程序的阅读教学抢施：讲授法教学过程：一、组织教学二、复习提问（提问的学生必须会，否则要求其到办公室）1、计算机语言有哪几类？2、例举出三个高级语言。3、LOGO语言的特点？4、W1NLOGO中主界血有哪些部件？三、新课1、母位和海龟方向*母位：也称初始位置，即海龟在屏幕屮心，龟头向上。海龟方向：龟头所指的方向。2、命令：第一组：窗口整理命令①*

6、DRAW（初始化命令）功能：清除绘图区的图形，海龟回到母位，其它设置回到缺省状态（默认、初始状态）②水CLEARSCREEN（CS清除图形命令）功能：清除绘图区的图形，海龟回到母位注意：用在绘制新图时的第一句③CLEARTEXT（CT清除文木命令）功能：清除文本窗口中的文字*第二组：简单的绘图命令④FORWARD（FD前进命令）格式：FD步数功能：使海龟向前走指定步数⑤BACK（BK后退命令）格式：BK步数功能：（学生回答）⑥LEFT（ET左转命令）格式：LT角度功能：使海龟头左转指定角度©RIGHT（RT右转命令）格式：RT角度功能：使海龟头右转指定角度第三组计算⑧

7、PRINT（PR）显示运算结果命令格式：PR算数表达式功能：显示运算结果命令书写规则：命令之间、参数之间必须用空格分开；多个命令可写在一行之屮;冋车示运行该命令。练习一1、说出下面命令的功能并绘出图来CSFD80RT90FD60LT90FD100BK180CSRT90FD120BK60LT90FD50RT90FD40BK80DRAWFD60RT90FD60RT90FD60RT90FD60RT902、长方形长为30宽60让学牛•用汉语说如何画再还原成LOGO命令。DRAWFD30RT90FD60RT90FD30RT90FD60RT903、正三角形边长为6（）让学生用汉语

8、说如何価，再还原成LOGO命令DRAWFD60RT120FD60RT120FD60RT120角度的得出是难点四、作业：课后习题1231、CSFD60LT90BK50FDI00RT120FD100RT120FD100RT120考试题（见小黑板第三节基本绘图命令（三）教学目的：掌握STAMPRECTSTAMPOVALSETPCSETBGFILL命令，掌握LOGO命令的一般编辑方法。教学重点：STAMPRECT和STAMPOVAL命令教学过程：一、复习1.DRAWFD50RT90FD75ET90FD5（）HOMEHT2、画一个等距等长的氏线。二、新课1、S