部编版人教版八年级历史下册《经济体制改革》教学设计

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1、课题第8课经济体制改革课型教学目标【知识与能力】：了解、归纳家庭纳、整理能力；了解国有企业改革的区论农村生产关系在建国以来的四次调鏗【过程与方法】：通过介绍粮票及阅读历史资料，学会在资料屮提取解初【情感态度与价值观】：从历史的关系，培养积极进取的人生态度。通过历与命运，认识到改革开放是我国社会义现代化建设做贡献的人生理想。教学重点、难点重点：通过阅读、理解历史材料，读、观察、处理信息的能力。难点：结合具体史实和材料，了解基本原则。教学方法问题分析；自主探究；合作交流；归纳总结教学环节课件资源设置情景，激情导入■小粮票有话说授课人联产承包责任制、乡镇企业迅速发展，培养历史知识的归

2、9容，学会阅读历史资料，培养论从史出的历史思维；在讨冬的相关知识中，锻炼和增强表述自己想法的能力。电视剧的课程设置，激发学生探索身边历史的兴趣；通过屯问题的有效历史信息。角度认识丰硕成果与改革前辈“敢为天下先”改革气魄的t学习改革开放前后代表屮国农村、城市变化的男主角的经3主义事业繁荣昌盛的强国Z路，并逐步确立为祖国社会主能够知道农村和城市的经济体制改革的基木史实，形成阅乍一切从实际出发，生产关系一定要适应生产力发展需要的教学准备多媒体课件；分学习活动小组；教师活动学生活动设计意图播放视频：“小粮票”有话说观看视频，视觉冲浪，激发学生学习兴趣。利用学生熟悉的游戏人物，提高学生兴

3、趣和关注度，激发了学习探究欲望出示目标,学法指导老严的逆袭—创新奔小康第二集进击的厂长—转型增活力第三集奋进的新时代——走进社会主义市场经济体制请同学们看大屏幕，明确本节课的学习目标。看屏幕，通过多媒体课件的展示，对本节课的知识点有整体把握。通过电视剧剧情的设计，明确目标，掌握方法。承转这节课老师将邀请同学们观看三集电视剧，我国的经济体制改革从农村开始，扩展到城市，并在不断的深化改革中形成社会主义市场经济体制。下血，我们就来看看改革下男主角们的命运吧！新课学习,知识构建。出示多媒体课件结合多媒体课件，准备正式新课学习根据课件讲述第匚集剧情严金昌的烦恼同学结合多媒体课件①没有生产

4、积极性②平均分配•收入少九月里来公社化,你让种啥就种啥。冬季来了大发款,每人平均正六元。何劳无旁都来领,二流懒汉高了兴。出示“老严的烦恼”屮归纳老严的烦恼引导学牛•自主探究，培养自主学习能力、归纳总结能力。课件出示“老严的烦恼”1.开始:（P38第1、2段）1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包产到户，自负盈亏引导学生根据提示找到帮助老严的办法学生根据提示找帮助老严的办法及成果19781979:19T8'

5、19791979年秋收盘冲解决r吃饭问题，还首次交上了公粮，还清了20多年来吃救济的贷款！L课件展示老严的逆袭与学习成果新课学习,知识构建。二家"产承"覽伽■犠严

6、2.含义（P39相关史出jUgjarfH在土地公有制的皐础上，把土鳩露蠢家各户使用.农业生产甚本上变为分户经营、自负盈庁。3.推广（P39第1段）由安徽、四川开始，1983年之后基本推广到全国。出示课件，引导学生归纳木节课重点内容同桌共同探讨问题,解决问题。4•影响（P39第1段）激发了农民的劳动热情.促进了农村生产力的大解放,提高了农业生产、农民收入。引导学生课件展示“家庭联产承包责任制”内容自主探究,新中国成立以来，我国农村经历了哪四次关于土地的变革或调一b十在制定农村政策时，匕我们有哪些启示?「（农业生产合作茜'1956牽1958^人民公社化运亦）（家庭联产承包责任制］$

7、9；8年学习能力、保护农民利益;调动农民生产积极性;一切从实际出发出示思考问题。引导学生回顾旧知。学生自主探究，有困难的合作探究。动手写：家庭联产承包责任制能力O课件根据课程需要出示问题。帮助老严解决新烦恼。除了种地，我家还有一片果林，但是生产的农产甜越来越多，卖不掉，怎么办？我在农闲的时候没活干,想找份工作多挣•份钱.你能帮助我吗？出示老严的新烦恼，引起学生学习兴趣。出示“老严的新烦恼”。出示农村改革的第二重点。自主探究，找到知识点。―、家砲联产承包贵任紳5•深化（P39第1段）农业生产日益的专业化、商品化、社会化,农村乡镇企业异军突起，为农民致富和实现现代化开辟新路。出示

8、农村改革的第二重点。承转明确任务，自主探究与小组合作相结合现在.严金吕经营自家农家乐，每年冇20多万元进账。小岗村发展起观光游.使更多村民在家门口致富。出示“老严的今天”出示习总书记关于农村政策的讲话■珮艇r旁语讲述老严的今天和国家政策相结合对比老严的改革前后，引发对改革的思考齐读“习语”眼瞧着乡亲们在国家政策的支持下过上了蒸蒸口上的好口子，和农村血临相同问题的城市，要不要紧跟时代步伐，发生变革?课件展示笫二集电视剧内容。烦恼一“上班八点钟来，九点钟走人.十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴