部编人教版八年级历史下册第三单元第8课《经济体制改革》教学设计

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1、课题经济体制改革课型课时教学目标知识与能力：知道家庭联产承包责任制的主要内容；知道国有企业改革的主要内容；了解我国建立社会主义市场经济的基本情况过程与方法：感知家庭联产承包责任制的创立与乡镇企业的崛起，以及国有企业改革与民营企业勃兴的伟大变化，提高学生对历史上改革的巨大作用的认识能力；联系现实生活理解历史内容，通过讨论逐渐认清历史事物的本质，提高学生感知历史与现实之间的联系的能力，做到学史以明智情感态度与价值观：通过对改革开放前后屮国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛

2、的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。教材分析提示：教材的地位与作用、背景知识、重点难点、策略方法、德育渗透等。教学重点：农村和城市的经济体制改革。教学难点：理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。学情分析初二这个年龄阶段的学牛，正处于青春期，求知欲和好奇心很强，又通过初一一年的学习，掌握了一定的历史学习方法；我们的学生大都来自农村，对农村经济体制改革有一定的认识。教具媒体多媒体教学过程•教学过程一、导入新课课前播放歌曲《在希望的田野上》课前我们所欣赏的歌曲唱出了上世

3、纪八十年代农民愉悦的心情，因为他们刚刚经历了一场改革，这场改革不仅使他们富了，更使他们对未来充满了希望。今天，让我们一起走进那个年代，共同经历这场改革。二、新课讲授目标导学一：家庭联产承包责任制1.展示史料，学生墨读：材料一：1978年以前，安徽凤阳县梨园公社小岗村一些农民过年连一顿饺子都吃不上。农民碗里盛的是地瓜面和红萝卜缨子混煮面，霉烂的地瓜面散发着刺鼻的气味。全家几口人只有一条裤子。材料二：1978年，在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队，村民一起劳动，一起分享劳动成果，却出现“上工人喊人，下地人等

4、人，干活人看人，收工人撵人”的劳动状态2.读材料，分析讨论：材料一反映了我国农民怎样的生活状况？材料二反映了当时农民的什么样的劳动状态？材料一和材料二有何关系？面对当吋的状况，应该怎么办？学生回答3.教师岀示目标思考题：（1）•农村改革从哪里开始？实行什么方法？（2）.家庭联产承包责任制为什么会得到屮央的肯定和推广？（3）.实行家庭联产承包责任制对农村有什么积极作用？提示：家庭联产承包责任制的实施。安徽凤阳小岗村。农民有了生产自主权，生产积极性大大提高。4.阅读材料：凤阳县农业生产三年三大步年代198

5、0年1981年1982年粮食产量5.02亿公斤5.70亿公斤7.15亿公斤是实行了什么政策让凤阳县农业生产三年三大步？学生回答什么是家庭联产承包责任制？5.教师出示家庭联产承包责任制的定义强调土地公有制农民有使用权6.出示表格和图片，学生归纳家庭联产承包责任制对农村的积极作用。激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高；随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来。7.出示乡镇企业的图片。你的家乡有哪些工厂是乡镇企业？乡镇企业对农民收入有和影响

6、？为农民致富和实现现代化开辟了一条新路1.合作探究：师生共同归纳农村生产关系的四次变革：①1950〜1952年，土地改革。②1953〜1956年，农业合作化运动。③1958年，人民公社化运动。④1978年后，家庭联产承包责任制。目标导学二：城市经济体制改革1.史料展示：材料一：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”材料二1984年福建省55位国营厂长、经理联名向省委、省政府写了一封“松绑”公开信：“我们都想干一番事业……然而现行体制的条条框框捆住了我们的手脚，

7、企业处在只有压力，没有动力，更谈不上活力，真是心有余而力不足，这是我们最大的烦恼……为此,我们怀揣冒昧，大胆地向你们伸手要权……2•请学生说说：两则材料说明国有企业中存在哪些问题？提示：政府一一要给企业下达生产任务，严格规定产品的数量、品种、样式等，还负责企业的原料供应、产品销售、新产品开发、人员安排、职工工资、奖金和福利的发放等。企业一一只管生产。工人一一干多干少，干与不干一个样，每月都能按照级别领取固定工资。政府管得太多；企业没有自主权；工人没有积极性。政企不分，限制了企业的发展，使企业不能最大限

8、度地创造财富，影响了国家财政收入。3.教师讲述：城市改革的内容。主要是把原来单一的公有制经济，发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度；中心环节是增强企业活力。4.引导学生思考：城市改革的中心环节和作用。提示：中心环节：增强企业活力。作用：是我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力作用：是我国城乡出现