从细节入手做实活动德育

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1、维普资讯http://www.cqvip.com德育管理lII』f栏目邮箱：xxdyshijian@126．com寨濡动德育黄建健刘戈((梦哲祈神)说：“观察自细节始，知识艺术”。可见教师语言的重要性自细节来，文学自细节出，哲学自细节入，人生自教育作为一种影响，无时无刻不在通过语言去细节明，文明自细节进，意义自细节显。”又说：滋润学生的心田。作为教师，我们更多的时候只关“人生的成熟过程就是细节的累积过程，人的水平注了自身语言在传授知识过程中的作用，而往往忽的高低就是细节把握的多少。生命的价值就是发现视

2、了语言的情感性。殊不知语言在激发学生感情、细节、了悟细节、言说细节、体验细节、创造细点拨学生心弦启发学生心智、塑造学生良好道德节、奉献细节。”可见细节对于人生是多么重要。品质中起着更为关键的作用。那么何为教育细节呢?我认为，教育细节是在教育二、细致入微，发现细节教学活动中极易被教育者忽略却又蕴含着教育契机罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现的环节或情节。美的眼睛。”同样，教育中不是缺少细节，而是缺如果说整个活动是条线，那么正是这每一个细少发现细节的眼睛”。这就要求教师独具慧眼，善节串成了这条线。我

3、们只有抓住每一个细节的教育于从学生的一个眼神一个动作中发现教育的契才能做实活动德育，才能使德育富有实效。机。一、以身作则。注重细节有一年，寒假结束新学期开学，我们针对学生细节首先是一种习惯，要学生注重成长过程中手头的压岁钱情况，在五年级学生中组织了一次的细节，并通过细节达到行为的优化，为终生发展“压岁钱怎么用”的德育活动，目的是希望通过调奠基，教师首先要以身作则，注重细节。查，培养学生的节俭意识和合理消费的能力。可是1．注重行为中的细节在整个活动结束，资料整理完毕很多天后，在和原当面对眼前的一堆堆作业

4、时，你是否让学生成任老师聊天中，得知班里的小郑同学家境极其贫了自己的“打工仔”；当学期结束时，你是否让学困，可是翻查活动资料后我发现，小男孩得的压岁生为你“操刀”，填写学生的成绩报告单；在中午钱不但不少，而且远远超出了全班平均水平。我疑或课间，你是否偷偷地在电脑前玩游戏；看到学生窦丛生——这是真的吗?后来经调查发现，原来小的作业本边角卷起，你是否细心抹平⋯⋯所有这一男孩为了不在同学面前丢脸，故意夸大了数字。于切组成了我们真实的生活。学生只有在细致入微的是我对他进行了教育，让小男孩认识到只追求面子情境中

5、，道德认识才能得到提高，道德情感才能更上的好看，不顾现实的条件，最后会造成危害。加真实，道德行为才能更加明确。细节是活的，它悄无声息地隐藏干各个教学环2．注重语言上的细节节中；细节又是无数的，它随时随地在教学环节中苏霍姆林斯基这样论述教师的语言：“教师口产生与消融教师要时刻保持一份教育的敏感性，中的语言是一个强有力的工具，就像演奏家手中的只有用～种审视的眼光来对待我们教学中的每一个乐器，画家手中的颜料，雕塑家手中的刻刀和大理细节，我们才能利用细节，并用好细节。石一样没有乐器就没有了音乐，没有颜料和画笔

6、三、独辟蹊径，创设细节就没有绘画，没有大理石和刻刀就没有雕塑，同为了让学生学会关爱他人，懂得把关爱他人的样，没有活生生的，深入人心的动人语言就没有学行为融入到丰富多彩、积极健康的社会实践活动校，没有教育。语言就仿佛～座桥梁，教育科学就中，让学生学会用自己的实际行动表达对残疾人的是通过这座桥梁变成教师的教学艺术和教学能力关心，我们开展了“爱心小天使”德育系列活动。的。”他认为“教师的语言，是感化学生心灵不可活动中，我们设计了召开主题队会、组建爱心小队取代的手段。教育的艺术，首先是灵犀相通的说话等几个环节

7、。可是在主题队会“我也来当～回残疾3O-J·梦陆言2007年第24期维普资讯http://www.cqvip.comll心理健康》一恩爱嚣庶学生的心灵之门张玲囊舞螽嚣霪捞扣I案例片段】位老师就来了气：“她性格孤僻，脾气暴躁，不“叮铃铃⋯⋯”上课铃响了，这是五(1)班开尊重老师，无视学校纪律，英语学习态度差，上学后的第一堂英语课。按照惯例，我先用英语自课不听，下课不做作业，学习成绩落后⋯⋯甚至我介绍，然后请同学们挨个作自我介绍。当第三在英语课上与同学摔椅子打架．完全不顾及同学组第四个同学介绍完后，接下去

8、作介绍的是第六的安危，也不听从老师的劝慰，总之，她简直是个同学，而第五个女同学竞若无其事地坐着。我无可救药!”“那这些行为的形成，除了她自身感觉有点奇怪，再仔细瞧了瞧她：瘦瘦的、白白的原因外，还有什么客观因素吗?”我疑惑地问的脸蛋，头上扎了一个歪在左脑勺的马尾辫，辫道。“要说有客观原因，”前任英语老师想了想子上有一朵粉红的绢花，一件粉红的大衣，整洁继续说道，“只能说因为她是四年级下学期转学又得体，一点都不像是智力有问题的学生。“那来的，以前没学过英语，落