化学人教版九年级下册第十一单元 课题2 化学肥料—教学设计

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1、人教版(教育部2012审定)第十一单元课题2化学肥料—教学设计课时安排:1课时广西柳州市融安县桥板乡初级中学---王红伟电话:15977299327课题课题2化学肥料教学目标一、知识与技能(1)了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。(2)知道化肥、农药对环境的影响。(3)通过实验探究,初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。二、过程和方法(1)通过阅读教材内容,学会如何探寻重点要点,有条理地归纳整理新知识。(2)通过了解常见化肥的种类,氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的重要作用,学会运用观察和比较了解不同事物的方法。(3)通过活动与探究,分组交流与讨论、实验等方法,引导学生观

2、察、分析、比较它们的不同,并归纳总结出区分常见化肥的方法,使学生不仅了解三种化肥的简易鉴别方法,更重要的是学习和体验如何应用所学知识解决实际问题。三、情感、态度和价值观1.通过对化肥、农药“利弊”的思考,培养学生的辩证思维,同时使他们认识到化学的价值,树立为提高人们生活水平、维护人体健康而好好学习化学的决心。2.体会化学是有用的,同时了解科学进步对提高人类生活质量所作出的巨大贡献。重点难点重点1.常见化肥的种类和作用。2.归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法。难点1.根据常见化肥物理性质和化学性质的不同,通过探究活动,使同学们掌握知识并总结归纳出区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和

3、方法。2.培养学生的辩证思维和合理使用化学物质的观念。教法与学法观察思考、启发引导、实验探究法、合作学习法等。教具学具多媒体;药品(常见化肥样品):氯化铵、碳酸氢铵、硫酸铵、磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾、熟石灰、水等;仪器:药匙、烧杯、玻璃棒、天平、试管、研钵等。教学过程一、引入教师活动学生活动设计意图多媒体展示多媒体展示:图片长势良好的果树、麦田、水稻;植物病态图片。导语:为什么说有些植物生长茂盛,有些植物长势很差呢?俗语说“庄稼一枝花,全靠肥当家”,这句话说明了什么?这个“肥”指的是什么物质?请同学们认真观察并思考回答上述几个问题?学生欣赏并思考回答:畅说欲言。“兴趣是

4、最好的老师”通过欣赏图片,可以引起悬念,以满足学生的好奇心和探究欲,引入本课的学习。给学生以具体、丰富的感性认识,有利于学习兴趣的保持。培养学生自主、有效地获取信息的能力。二、合作交流、解读探究【板书】课题2化学肥料【板书】一、肥料的分类主要化肥:氮肥、磷肥、钾肥【展示】缺乏三种元素的图片(多媒体)学生观察正常生长和缺营养元素的植物〔设问〕植物的生长需要哪些营养元素呢?分组阅读课本内容,总结出三种元素对植物的影响〔小组代表回答〕植物的生长需要哪些营养元素呢?N、P、K等。通过阅读加深印象,激发学生掌握知识并积极解决问题的意识及能力。【设问】三种元素有什么作用呢?指导学生阅读课本

5、、查找资料并回答。观察思考:为什么会出现这些情况,看书查资料,回答。老师要及时纠错使学生加深印象。培养学生收集信息,并学会运用归纳、概括等方法获取信息进行加工的能力。【板书】二、化肥及农药使用的影响指导学生阅读,介绍化肥农药使用的利与弊;指导学生阅读时要注意书中的基本概念、物质的名称、和化学式。[提问]复合肥料的概念和种类?假如你是一位农民,你知道怎样科学合理地给农作物施肥吗?【板书】复合肥料学生阅读课本内容,回答。认识化学对农业生产发展的重要意义,培养辩证的思维观。三、实验探究【板书】三、常见化肥的鉴别【活动与探究】探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法1、通过物理性质来展示化肥

6、的性质,让学生完成课本上的表格;让学生总结物理性质,使学生清楚描述物质的性质从物理性质入手。如颜色,气味,状态,溶解性等。同时,了解磷肥因大多不溶于水,所以不能直接使用2、掌握化学方法鉴别氮肥和钾肥,即加熟石灰研磨指导学生完成表格2学生分N,P,K三组,分别观察三种化肥的颜色,闻气味,作溶解性实验选四组代表完成实验2通过分组实验探究,使学生参与其中,通过竞争,激发学生学习热情,有进取意识知道铵盐的检验方法,加碱研磨看是否有刺激性同时了解在化肥使用过程中,铵盐不能与碱一同使用。四、小结与反思通过本节课的学习,你有什么收获?学生回答:今天我们知道了常见化肥的种类和作用,初步学会了用

7、辩证的思维看待化肥、农药的利弊,我们以后要继续关注化肥的发展,为人类的可持续发展贡献自己的力量。学生对本课知识解疑,师生相互讨论解答,培养学生敢于提出问题及总结、概括能力;培养学生分析问题、解决问题的能力。五、作业与反馈课堂作业:有关几种化肥鉴别题课后作业:完成本课的《同步练习册》学生练习、反馈。对当堂的知识进行反馈,落实基础,巩固知识。板书设计  课题2化学肥料 一、肥料的分类主要化肥:氮肥、磷肥、钾肥二、化肥及农药使用的影响复合肥料三、常见化肥的鉴别作者:王红伟通讯地址和单位:广西柳州市

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