8 教育技术理论模拟练习八答案

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1、练习结果:模拟练习八窗体顶端你完成本练习的总分：0/72习题1第1题（单选）下面关于教育技术和教育信息化的表述中不正确的一项是（）。（3分）A.教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求B.教育信息化是一个过程，其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育C.信息化教育强调的是“信息化”的教学设计，利用先进的计算机技术丰富学习资源，促进学习方式的变革，培养学生的逻辑思维能力D.信息化教育和教育技术的本质基本相同，即“在现代教育思想、理论的指导下，运用现代信息技术，优化教学，提高教学的质量和效率”单选题（一个答案）习题2第2题（多选）教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学

2、内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（）。（3分）A.教学理论B.信息理论C.学习理论D.传播理论E.符号理论多选题（多个答案）习题3第3题（单选）教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性的规定。下面有关教学目标的表述中正确的是（）。（3分）A.教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析B.对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”C.对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学D.国家课程标准是教材编写、教学

3、、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准单选题（一个答案）习题4第4题（单选）选择教学媒体应考虑多方面因素，下面是刘老师对于媒体选择的看法，您认为不正确的是（）。（3分）A.各门学科的性质不同，运用的教学媒体会有所区别B.为达到不同的教学目标常需要使用不同的媒体来传递教学信息C.选择教学媒体时应考虑所处环境的实际情况和教学媒体本身的特性D.不同年龄和不同学习风格的学生对教学媒体的喜好程度不同，选择媒体时充分考虑学生的需求，把学生的喜好放在首位单选题（一个答案）习题5第5题（多选）下面是刘老师列出的一组情感态度与价值观维度的教学目标，您认为合适的有（）。（3分）A.

4、掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法B.树立诚信的消费道德观C.提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者D.掌握有关消费及消费权益保护方面的知识E.增强保护自身合法权利的积极性和主动性多选题（多个答案）习题6第6题（多选）在教案设计时，提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。下面关于教学重难点的表述中正确的有（）。（3分）A.教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分，它在整个教学内容中占有核心地位B.教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分C.教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法D.教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容，因此可以从

5、学生的角度考虑和确定教学难点E.教学难点总是和教学重点不一致，而且不是每节课都有教学重点和难点多选题（多个答案）习题7第7题（单选）刘老师用几幅图片来创设情景，以说明生活中处处有消费行为，您认为下面做法正确的是（）。（3分）A.图片应集中于某一类消费（如服装消费），这样便于学生充分理解B.图片应包括生产类、销售类和消费类等不同种类，这样可以使学生充分理解消费与生产、销售的区别C.图片选择应贴近教师生活中的消费行为，以便于教师讲解D.选择图片时考虑美观性、教育性，不使用不健康的图片单选题（一个答案）习题8第8题（单选）课前准备时，刘老师让学生搜集关于①“国际消费者权益保护日”和②我国《消费

6、者权益保护法》的相关内容及③收集身边的消费者权益受到侵害的事件，为了充分调动学生们的积极性，您认为下列采取的分组策略最恰当的有（）。（3分）A.老师指定三个同学各查找一部分内容进行汇报B.男女搭配，平均分成三个大组，各分配一部分内容C.分成三组，男生一组、女生一组、老师一组，各分配一部分内容D.自由组合，任选内容，教师不予干预单选题（一个答案）习题9第9题（单选）刘老师让学生准备上述三部分背景材料，是为了重点培养学生的哪方面能力?（）。（3分）A.学生的创新能力B.学生解决问题的能力C.学生搜集信息的能力D.学生交流写作表达的能力单选题（一个答案）习题10第10题（单选）刘老师创设上述两

7、个案例情景，激发学生积极思考讨论。下列不属于此情景创设目的的是（）。（3分）A.贴近生活激发学生解决问题的兴趣B.创设真实问题情景，激发师生互动C.有利于所学知识的迁移运用，以便深入理解D.培养学生的言语表达能力单选题（一个答案）习题11第12题（单选）根据您使用教学媒体的经验，下面有关教学媒体的说法中，哪一项是不正确的？（）。（3分）A.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学目的时，就成为教学媒体B.按照作