3 教育技术理论模拟练习三答案

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1、练习结果:模拟练习三窗体顶端你完成本练习的总分：0/69习题1第1题(单选）下面对教育技术相关知识表述正确的一项是（）。（3分）A.教育技术和信息技术的名称不同，但是它们的涵义基本相同，都是应用在教育领域的先进技术B.教育技术中的“技术”，既包括有形的技术，也包括无形的技术。有形的技术是指黑板、粉笔、投影、视听教材等传统教学媒体C.教育技术以信息技术为基本工具和手段，以达到教学效果的最优化为目的D.教育技术是以学习过程和学习资源为主要研究对象，使用最先进的技术手段优化教学过程以提高效果单选题（一个答案）习题2第2题（单选）教

2、学设计作为教育技术领域的重要研究方向，对其描述正确的是（）。（3分）A.教学设计是一个桥梁，可以帮助老师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，促进教学理论与实践的紧密结合B.教学设计主要指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了C.教学设计有利于发现客观存在的但尚不为人知的教学规律，适合于每堂课使用D.教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学前进行分析、计划并做出具体安排的过程单选题（一个答案）习题3第3题（单选）在当前教学条件下，不能进行的教学活动是（）。(3分）A.播放关于黄河的视

3、频资料B.与学生在网上进行实时交流互动C.播放《黄河大合唱》演奏曲D.观看《黄河大合唱》网络视频单选题（一个答案）习题4第4题（单选）教学实施之前，相对来说，对学习者特征进行分析不需要考虑的因素是（）。（3分）A.学生是否了解本诗歌的相关背景资料B.学生的认知风格C.学生是否有诗歌鉴赏能力D.学生是否会演唱《保卫黄河》good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwith

4、intheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first单选题（一个答案）习题5第5题（单选）以下不适合作为本课知识与技能这一维度的教学目标的是（）。（3分）A.能够用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文B.掌握“涛、澜、浊、宛、魄、涤、泻、荡、屏”等9个字C.整体把握歌词主体部分，品读歌词中的语言D.整体感知课文的思想感情，形成崇高的爱国主义情操单选题（一个答案）习题

5、6第6题（单选）在引入课文之前，为调动学生学习本课的兴趣，更好地体会该诗歌表达的思想感情，以下教学方法最佳的是（）。（3分）A.学生自己默读本诗歌，并阅读本课达到熟练的程度B.教师亲自范读课文，学生聆听C.播放由相关内容的视频、诗歌文本以及配乐朗诵组成的课件D.由朗读水平高的学生领读课文，然后回答老师提出的问题单选题（一个答案）习题7第7题（单选）在教学活动2这一环节后，如果您想把本诗歌的作者情况、创作过程等资料提供给学生，在现有的教学环境下，您认为最有效的方式是（）。（3分）A.将资料制作成幻灯片，在课堂上演示给学生看B.

6、教师在课堂上讲解给学生听，然后由学生复述C.将相关材料打印出来，发给每位学生阅读D.把相关资料由学生板书到黑板，然后学生一起阅读单选题（一个答案）习题8第8题（单选）老师在“生字教学”这一环节，为了让学生掌握生字词。您认为以下生字词的呈现方式最恰当的是（）。（3分）A.在一张幻灯片里呈现所有的生字词，可以忽略字体大小，颜色等B.教师口头讲解，为节省时间，不在黑板上板书生字词C.老师每讲解一个生字词，就用演示文稿呈现，以加深学生的记忆D.教师指定几个写字好的学生把生字词抄写在黑板上单选题（一个答案）习题9第9题（单选）为了检测

7、学生对新授课的理解,掌握他们每个人的认知程度,便于及时开展教学。下列进行的课堂练习形式中最有效的一项是()。(3分)good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.

8、1firstA.小组交流讨论，然后在小组内讲述对本诗歌所表达的思想感情的认识B.老师以提问的方式，请若干学生回答，其他学生聆听C.每位学生在练习本上表述自己的感受，然后小组讨论，全班交流，教师点评D.每位学生在作业本上记录自己对本诗歌所表达的思想感情的认识，在规定时间内完成，并上交批改单选