英语人教版六年级下册Unit 2 A Let’s learn.教案

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1、Unit2LastweekendALet’slearn授课人：赵红学习目标：1.四会短语:cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.2.理解句子:Whatdidyoudolastweekend?I….lastweekend.重难点：1.重点：四会短语以及句型。2.难点：掌握动词过去式的读音。教学过程：Step1.Warm-up«Follow Me»（全班一起做动作）Step2.Review复习比较级(问年龄、身高、体重)Step3.Presentati

2、on1.引出周末活动：T:Ioftencleanmyroomontheweekend.Whatdoyouoftendoontheweekend?S:Ioften...ontheweekend.2.引导学生回顾更多的短语。3.新授单词和短语:教师板书下列短语原形：cleanmyroom,washmyclothes,stayathome,watchTV。Step4.Practice＆Consolidation1.讲解动词的过去式:(1)教师出示日历表，引出时间单词：today,yesterday,lastweekend

3、和句型：Whatdidyoudolastweekend?I….(2)教师在短语动词后加ed，用Icleanedmyroom/…lastweekend造句。(3)教师引导学生观察两个词组的不同之处:eg:cleaned是clean的过去式，规则动词的过去式一般在原型后面加ed.cleaned的ed发/d/。(4)教师用同样的方式教“wash/washedmyclothes,stay/stayedatroom，watch/watchedTV.”。（注意cleaned,stayed的ed发/d/，washed,watch

4、ed的ed发/t/.）(5)教师领读播放录音并领读，全体或小组跟读。(6)教师讲解过去式的变化规则及读音。2.游戏：回眸一笑、萝卜蹲。3.练习对话:T:Whatdidyoudolastweekend?S:I….4.教师领读Let’schant,边读边做动作。Step5.Homework1.抄写短语、编对话。2.完成配套的相关练习。板书设计：Unit2LastweekendALet’slearn----Whatdidyoudolastweekend?----I….lastweekend.cleanedmyroomwa

5、shedmyclothesstayedathomewatchedTV