英语人教版六年级下册Unit2 Last Weekend Part B

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1、Unit2Lastweekend第5课时（PartBReadandwrite)教学设计门达中心校张晓玲教学目标：1、能朗读、简单讲述本节课的小短文。2、使学生能够初步学习、了解、掌握阅读、理解短文的方法。3、能简单地讨论对一件事物的相关看法和相关内容。重点：1、能朗读、简单讲述本节课的小短文。2、使学生能够初步学习、了解、掌握阅读、理解短文的方法。难点：能简单地讨论对一件事物的相关看法和相关内容。教具：语音机课型：新授时间：2017年3月过程：Step1Warmingupandrevision1.Readthephra

2、sesandLet'stalksinUnit2.2.Readandtranslatethephrasesinthislesson.ThenchoosewhatMrsBroomdidyesterday.任务1：请同学们认真读下列短语，看谁读的最多，把不确定或不能读出的做标记，试着写出所含动词的原形并翻译。1.makethebeds2.cookedthefood3.cleanedtheroom4.atyourhotel5.fixedabrokenchair6.tastedbad7.listenedtoloudmusic8.

3、takeatrip9.tookatrip10.writeanemail设计意图：复习巩固，为新课学习做铺垫；同时以上十个短语及选择作为预习内容，为新知学习扫清词汇障碍，减轻学习负担，以促进学习。Step2Presentation1.Lookatthreepicturesanddescribethem.Theteacherwillhelpthestudents.任务2：看书中P19三幅图片，并描述（完成黑板上的句子）。1)Theroomwasbigandold.Thechairwasbroken.2)Thehamburg

4、erswerebad.Thelampwastoosmall.3)TheTVwasbroken.didn'twork.Themusicwastooloud.设计意图：通过图片，让学生进入主题，并通过讨论，使学生主动了解更多的短文情节，以达到知识拓展和运用的目的。2.任务3：听Readandwrite部分①Listenandjudge.（）1.Theweekendinthehotelisreallyverygood.()2.thelampissosmallthatmymothercan'tread.()3.Isleptal

5、ittleatnight.②Listenagainandchoose.1.Thehamburgerstasted.A.goodB.greatC.bad2.WhatdidRobinfixinthehotel?A.Thechair.B.Thedesk.C.Thetable.3.Wholistenedtotheloudmusic?A.PeopleintheRoom113.B.PeopleintheRoom301.C.PeopleintheRoom311.设计意图：通过简单的听力形式，让学生初步了解文本的主要内容，使学生掌握文

6、章的一些关键词，提高听力及理解能力。3.Readandunderstand.1）任务4：找出文中的动词原形和过去式。（完成P19表格）先在书上完成，然后黑板展示核对。2）听录音，跟读，进一步理解短文。3）教师领读并指导朗读。设计意图：本部分旨在让学生进一步理解文章的意思，完成表格的任务，进一步运用动词的过去式描述过去事件及表示过去发生的动作。Step3Practice看小白板上未完成的短文，根据课文内容，师生合作完成。Step4Summingup1、你本节课学会了哪些单词和短语？2、你认为还有哪些句子需要再读一读、记一

7、记？Step5Homework1、完成Readandfinishtheletter部分。2、听写10个黑板上的短语。3、完成练习册。Step6BBUnit2LastweekendPartBReadandwrite1.makethebeds2.cookedthefood3.cleanedtheroom4.atyourhotel5.fixedabrokenchair6.tastedbad7.listenedtheloudmusic8.takeatrip9.tookatrip10.writeanemail1)Theroomw

8、asbigandold.Thechairwasbroken.2)Thehamburgerswerebad.Thelampwastoosmall.3)TheTVwasbroken.didn'twork.Themusicwastooloud.Step7Teachingreflection