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《英语人教版六年级下册A.let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit1HowtallareYou?TheFirstPeriod一．教学内容：A.Let’slearnA.Doasurveyandreport二、教学目标：1、能听、说、读、写单词：taller、shorter、longer、older、younger，并在实际情境中运用。2、能理解并运用句型：Howtallareyou?i’m1.61meters.I’mtaller,you’reolderthanme.来进行身高、年龄和长短的比较。3、能够运用新学的内容完成“Doasurveyandreport”任务.4.让学生养成积极锻炼身体的习惯。三、教学重点：掌握形容词比
2、较级的构成方法。Howtallareyou?I’m1.61meters.You’reolderthanme.在实际情景中的理解和运用。四、教学难点：能读准than的发音并能运用比较级的句型。五、教学方法：情景法、练习法、任务教学法、交际法六、教学准备：录音，卡片 ，课件,一把米尺 七、教学过程：（一）．warm-up1.Freetalk:2.Chant：Tall,tall,tall,Makeyourselftall.Short,short,short,MakeyourselfshortBig,big,big,Makeyoureyesbig.Small,small
3、,MakeyoureyessmallLong,long,long,Makeyourarmslong.Short,short,short,Makeyourarmsshort.3.Activity:唱反调（二）、Presentation：1. 请两名学生到讲台上T:Howoldareyou?S1:I’m11yearsold. T:Youareyoung.(板书young)S2:I’m12yearsold. T:Youareyoung,too.T:Whoisyounger? S1:I’myounger(板书younger)T:Whoisolder?
4、 S2:I’molder.(板书old_older) T:Yes,S1isyoungerthanS2. S2isolderthanS1.2.Teach:young_younger,old_older,than3.出示米尺学习：meter。Eg:onemeter,twometers,1.61meters,4.76meters4. T：Howtallareyou?S1:I’m…meters.S2:I’m…meters.Helpthestudentstoanswer：I’m…taller/shorter.T:Whoistaller?Whoisshorter?
5、 Ss:S1istaller,S2isshorter.T:SayS1istallerthanS2.S2isshorterthanS1.引导学生用than和 shorter, taller表达身边的同学身高情况.5.Teach:taller-shorter6.用两把长短不一的直尺学习：longer-shorter7. Practice:8.Let’slearn Readafterthetapethreetimes.（三）、Practice:1.Makesomesentences.全班四人一小组，根据实际情况灵活运用今天所学习的五个新词造句，并拿自己与他人进行比较用英语
6、句型：I’m__er,you’re_erthanme.表述出来。2.Doasurveyandreport.完成表格3.SentenceschainS1:I’mtallerthanyou.S2:I’mstrongerthanyouS3:…4.Doasurveyandreport.S1:Howoldareyou.?S2:I’m_yearsold.S1:Howtallareyou.?S2:I’m_meters.Let’ssay:____is___erthan___.（四）、Wrapitup:ComparativeFomsofAdjectives（五）：Homework：(
7、1)听录音，朗读今天所学习的五个新单词和句型。(2)调查你的好朋友及家人的具体身高，年龄，并使用句型： I’m_meters.I’m…taller/shorter.____isolderthan___.板书设计 : Unit1Howtallareyou?A.Let’slearnA.Doasurveyandreportyoung----youngerold----older、 short----shortertall----tallershort----shorterlong----longer、Howtallareyou?
