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《英语人教版六年级下册Unit Two last weekend》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit2LastweekendBLet’slearn一、教材分析本课出自于《PEP小学英语》六年级下册UnitTwolastweekend?PartBlet'slearn这是一节运用所学知识表达在过去时间内所做事情的课时。二、学情分析六年级的学生对于英语已经有了一定的自主学习能力，同时，学生已经掌握了较多的动词短语，为本课时的学习打下了基础。本课时，学生将在已学动词短语的基础上，掌握一般动词过去时的构成时以及部分不规则动词的过去式，同时，谈论过去时间内所干的事情。三、教学目标根据本教材的特点及新课标对六年级学生学习英语的要求,我制定了以下教学目标：1）认知目标：能够听、说、读、写短语cl
2、eanedmyroom、washedmyclothes、stayedathome、watchedTV,掌握规则动词一般过去式的构成，以及部分不规则动词的过去式形式,同时能听懂问句Whatdidyoudolastweekend？并做出正确回答;能运用所学语言知识完成课堂的任务.2）能力目标：能够用一般过去时描述自己在过去时间里所做的事情.3）情感目标：通过本课语言知识的学习,教育学生多熟悉身边的人所做的事情,并能做到经常关心他人.四、教学重难点1）重点:听说读写短语cleanedmyroom、washedmyclothes、stayedathome、watchedTV；能听说句子Whatdi
3、dyoudolastweekend？并能就过去时间所做的事情进行简单回答.2）难点:能够在真实场景中熟练运用所学语言进行真实交流。五、教学准备1）教学方法：情景教学法、交际法、游戏法。2）教具：课件短语卡片录音六、教法、学法1）教法设计在应用任务型教学法的大前提下,我利用情景教学法,以学生为中心,以交际为主线,通过一系列的教学活动吸引学生的注意力。情景教学法、交际法、游戏法2）学法指导在本课的学习活动中,我用多媒体课件辅助教学,以多种合作学习的方式来帮助学生自己去探索、发现和解决问题,让学生在互动和交流中建立自信,感受学习的快乐.3)教学手段用多媒体辅助教学,将英语学习和游戏结合,引导学生
4、积极主动地投入到学习活动中去。七、教学过程Step1Leading-inFreewalkT:Doyoulikeweekend?Whatdoyouusuallydoontheweekend?让学生谈谈平时自己的周末都会做哪些事情。S：Ireadabookontheweekend.Iplayfootballontheweekend.T:Doyouwanttoknowsomethingaboutme?教师拿照片让学生来猜。设计意图：这一环节让学生在一个平等尊重的氛围中，敢于说、敢于参与教学，给学生多一点表现自己的机会，这样不仅复习了旧知识，还渲染了学习英语的良好气氛，使课堂氛围在一开始便充满活力
5、。Step2Presentation1)接下去我呈现短语cleanedmyroom、washedmyclothes、stayedathome、watchedTV等.通过对比强化,引导学生掌握动词短语过去式形式,同时辨别发音的规律:watched/t/，washed/t/，cleaned/d/，played/d/,因为平时我对清辅音、浊辅音已有所渗透，所以我向学生点明:清辅音后加ed发/t/音,浊辅音和元音后加ed发/d/音,学生通过比较,逐渐掌握动词过去式的构成方法和读音规律,为学生的自主学习打下基础.(教师出示相关课件与图片，分别练习单词和短语，如：cleanedtheroom，wash
6、edclothes,stayedathome,watchedTV)师教读词组，学生跟读，全班分成男女声分开练习词组发音2.设计意图：借助教师的生活实际，自然地引入一般过去时,使学生了解lastweekend是过去的时间点,使学生在讲述周末活动的情景中展开学习,为过去时的学习埋下伏笔.老师还有意识地对过去时地几种读音加以渗透,引导学生通过比较,逐渐掌握动词过去式的构成方法和读音规律,为学生的自主学习打下基础，呈现新知,合作互动。在呈现新知时，我尤其注意了小学生形象思维优于抽象思维的特点，通过对比，听音，看动作等不同的方式引出新词，Step3Consolidation1.游戏：火眼金睛看谁快速
7、正确的读出单词。2两个人为一小组，根据所给的图片利用所学的短语练习对话。用cleanedmyroom、washedclothes、watchedTV、stayedathome等说英语句子并在班里进行展示。3.写出以下单词的过去式。ontheweekend、cleantheroom、washclothes、stayathome、watchTV4完成句子1.ChenJie____________theroomlastweek
