英语人教版六年级下册Unit Two last weekend

《英语人教版六年级下册Unit Two last weekend》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课后反思本堂课的教学内容为人教版PEP小学英语第八册第二单元Lastweekend，PartA第二课时的内容。教学目标为听、说、读、写六个动词过去式短语（watchedTV,washedmyclothes,cleanedmyroom,playedthepiano,visitedmygrandparents，stayedathome）和一个句型(Whatdidyoudolastweekend?I……)并能够替换其中的动词短语。初步了解动词过去式的变化规律及其发音规则。由于学生在以前的确学习中,已经接触并掌握了一般现在时、现在进行时、一般将来时等时态

2、的用法，因此本单元的学习需要教师在一定基础上创设情景开展任务或活动来展开一般过去时的教学。一般过去时是学生的学习难点之一，涉及到动词过去式的变化和读音规则。本堂课教学目标明确，根据英语学习的规律，以先听、说，后读、写的程序进行教学。让学生能够记住六个四会词并会进行句型替换练习。教学过程安排上，上课伊始我们先进行了一个小律动，通过律动使学生的注意力得以提升，同时也激发了其学习的积极性。接下来，我进行了巩固练习，让学生对上节课所学的动词的过去式形式进行了复习巩固。这次的复习不仅巩固了上节课所学内容还对本节课接下来要学习的将短语变为过去式形式打下了基础

3、。复习完成后，通过让学生观察图片来掌握今天所要学习的几组短语的原型形式，在本环节中学生通过多种形式的朗读以及对个别单词的拼读大体上掌握了所学内容。接着教师引导学生将短语转化成过去式形式。在转化过程中大部分同学完成的都比较好，只有个别同学出现了拼写错误的情况。在短语学习结束后的连线练习中有个别同学由于粗心出现了一些小状况，教师纠正的有些不太及时。但通过练习学生进一步掌握住了短语内容和意思。在句子学习过程中，由于学生没能完全理解教师的话出现了一点纰漏，通过这件事情我明白了及时转变教学思路的重要性，在以后的教学中我会根据学生的具体情况及时调整自己的教学

4、思路。而最后的箱子游戏中由于我的游戏规则说的不是很明确所以学生在最后的男女生一问一答环节进行的不是很流畅。由此我明白了，以后教学中要积极关注学生的理解状况，如果学生不能完全理解教师的要求，要及时重复指导。而课程将要结束时对整节课内容的回顾总结则使学生进一步掌握了所学内容。总之，在教学当中，要处理好一节课需要老师在预设与生成上仔细推敲，把握难易，分层次进行。教学中的每个环节联系紧密。我会积极吸取本次教学的经验，将其中有益的内容融汇吸收运用到今后的教学中，而其中不足的部分我则会认真改正避免其再次出现。