my favourite season

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1、Unit2MyFavouriteSeason小学英语PEP 评论（ 0 ）1教学目标.聊聊你最喜欢的季节（二）问句：Whichseasondoyoulikebest？答语：Ilike+季节+best./季节.此句型是由which引导的特殊疑问句，which意为“哪一个”，后面可以接名词或代词，whichseason意为“哪个季节”。“like…best”意为“最喜欢……”。答语可以直接用所喜欢的季节进行回答。5.你会表达“最喜欢”吗？—…like…best.主语+like+某物/某人+best.“like…best”表示“最喜欢……” 评论（ 0 ）2学情分析学生学习过What'

2、syourfavouritefood?Myfavouritefoodisnoodles. 评论（ 0 ）3重点难点1.句型：Which season dn.oyoulikebest?Why?BecauseIlikesummervacatio2.词汇：summervacation,because4教学过程4.1第二学时 评论（ 0 ）1教学目标1.知识目标：（1）在Let’stry部分，完成听音打钩，在听觉上对核心句型有所感知。（2）通过学习Miss White谈论Amy的季节图画的对话场景，听、说、读、写词汇：summervacation,because。感知重点句型的语义及语用

3、情景：Why？BecauseIlikesummervacation.（3）学生能够在图片和教师的帮助下，理解对话大意，能正确的语音、语调及意群，朗读对话，并进行角色表演。2.技能目标：（1）学生能根据所学词汇和句型，询问并回答喜欢上某个季节的理由，（2）能够在语境中理解生词summervacation的意思，并能正确地书写。3.情感目标：（1）激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。（2）培养学生用英语表达喜欢四季，最喜欢某个季节的原因。 评论（ 0 ）2教学重点1.句型：Which season doyoulikebest?Why?BecauseIlikesummerv

4、acation.2.词汇：summervacation,because  评论（ 0 ）3学时难点1.学生能够在语境中理解生词because的意思，并能正确发音。2.在具体的语境中，理解并使用下列句型：Whichseasondoyoulikebest?Why?BecauseIlikesummervacation. 评论（ 0 ）4教学活动 评论（ 0 ）活动1 【教案】unit2Unit2MyfavouriteseasonLet’stry&talk一、教学目标1.知识目标：（1）在Let’stry部分，完成听音打钩，在听觉上对核心句型有所感知。（2）通过学习Miss White谈

5、论Amy的季节图画的对话场景，听、说、读、写词汇：summervacation,because。感知重点句型的语义及语用情景：Why？BecauseIlikesummervacation.（3）学生能够在图片和教师的帮助下，理解对话大意，能正确的语音、语调及意群，朗读对话，并进行角色表演。2.技能目标：（1）学生能根据所学词汇和句型，询问并回答喜欢上某个季节的理由，（2）能够在语境中理解生词summervacation的意思，并能正确地书写。3.情感目标：（1）激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。（2）培养学生用英语表达喜欢四季，最喜欢某个季节的原因。二、教学重点1.

6、句型：Which season doyoulikebest?Why?BecauseIlikesummervacation.2.词汇：summervacation,because三、教学难点1.学生能够在语境中理解生词because的意思，并能正确发音。2.在具体的语境中，理解并使用下列句型：Whichseasondoyoulikebest?Why?BecauseIlikesummervacation.四、教学准备教师准备本课时课件。五、教学过程 Step1:热身互动（1）Let’sguess（设计意图：通过游戏活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，同时复习已学过的四季单词。）（2）师

7、生互致问候，自由对话。T：Goodmorning,boysandgirls.T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:…Ican…in….(设计意图：通过对话，激活A部分学习的内容，并简单叙述喜欢一个季节的理由。)Step2预授准备(1)Let’stry!听力选择，打钩。ZhangPengandJohnaretalkingabouttheseasons.WhichisZhangPeng’spicture?Listenandtick.T:Whichseasonis