别被流行风吹跑※

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1、别被流行风吹跑受美之心人皆有之，流行风源于人们对美好事物的追求。喜欢美、喜欢追求新奇事物的青少年很容易被流行风所感染。前不久《三年二班》的一位叫《小薇》的同学在《记事本》中向我诉苦。记得那是《二00二年的第一场雪》，穿着《雨衣》，一路《奔跑》，以非常快的《加速度》，突破《十面埋伏》，在《下一站天后》公交站旁，买了一张CD光盘，正准备独自享受，父母却要他《回心转意》，保证不会让他接受《冲动的惩罚》，而他《还是不懂》，感觉父母成了他《最熟悉的陌生人》，尤如《东风破》般的凄凉，《心如刀割》，一心想《坚持到底》，苦又《开不了口》，于是来询问我怎么办？调查一下，我们中学生正在流行什么

2、？流行的表现是否适合你书籍《哈利·波特》、《阿衰》、《意林》、《读者》歌曲口头语酷、帅呆了、哇噻、晕学习和生活用品MP3、诺亚舟、手链、发卡、观念“我的地盘我作主”、“一般一般、世界第三”例二：在日常生活中经常会遇到这样的现象：我们班里的其他同学都不和小川玩，我也就不和他玩，和大家保持一致；班里许多同学举办生日宴会，自己家庭条件不好，迫于压力，打肿脸冲胖子，也要举行一次生日宴会。例三：有位女同学看到流行紧身裙，不顾自己身材矮胖的客观条件，也买了一条穿在身上，引起同学的纷纷“侧目”。例一：小毛是个爱“标新立异”的中学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”

3、，裤管特意长短不齐，头发染成黄色。1、显示自己的时髦，赢得在同学必目中的地位。2、更好地凸显个性，焕发青春光彩。3、盲目从众，随大流。4、不加分析地模仿别人。5、为了标新立异。6、树立自己在同学们心中的形象7、好奇心的驱使，喜欢新鲜事物8、攀比心理你怪，怕同学瞧不起自己分析：同学们追逐流行风的原因有哪些？（3）我看“流行”（正确看待流行现象）中学生可以追逐流行；更显个性，更时尚，焕发青春光彩；可以让自己更合群，不致于与他人格格不入，显得老土；可以寻找到更有新异的东西，永远走在时代的前沿；可以开拓自己的视野，学到有用的东西；也可以拓展思维，更具创新精神……中学生不可以追逐流行

4、：迷失自我，丧失个性；（盲从）浪费时间、流费金钱，浪费精力；使人虚荣心大增，形成不良的攀比之风；使人偏离正道，引发盗窃等违法行为；影响学习，不利正确世界观的形成……那么究竟应该如何看待流行风呢？让我们到“专家视点”去看看吧。2021/7/17看教材41页的专家视点。一、现代中学生对流行风有自己的见解。你是如何看待流行风的？请用一句话精练的概括出来。其善者而从之，择其不善者而改之。加以分析，慎重选择。学会控制自己，避免盲目从众。学会拒绝不良嗜好，及时纠正。二、你认为盲目追逐流行风有哪些危害？1、会影响自己的学习和身心健康。2、引发虚荣、攀比的现象。使人丧失个性，偏离轨道。3，

5、容易失去自我、自尊、友情和亲情。4，抹杀个人的个性和创造性。5，使人放弃独立思考的习惯，增强人们的依赖性。6、浪费时间三、看教材42页《跳出流行风旋涡》中小A和小B的行为，说说你对如何对待流行有了哪些新看法？要看流行事物是否适合自己的身份以及自己的经济条件。看教材42页的小活动四、你认为中学生的风彩可以从哪些方面展示？健康的体魄，充沛的体力，活泼的性格，丰富的知识，大方的仪表，心理健康，品德高尚，对自己的言行负责，做事耐心、细心，更有自制力等方面展示。不为追“星”所累记录自己的偶像女球迷狂热追星万人狂动望远镜看明星小追星族看教材43页《我喜欢，所以我追“星”》回答问题：在追

6、星问题上，我们常常会与成年人发生矛盾和冲突，父母和老师对我们追星，一般持什么态度？父母怕影响我们学习，坚决反对追星。老师告诉我们要学习明星身上的优点，不能盲目追星。你喜欢的是明星的什么？有人说：世界因为有了各种星而丰富多彩，青少年追星天经地义，我喜欢，所以我追星，因为他们，我开始有了梦想和追求，我崇拜他们，所以我义无反顾。对此你有什么看法？探究在线：1，名称：追“星”现象也叫偶像/明星崇拜现象。2，评价：偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象，是正常的心理需求和行为表现。3，原因：青春期时期，父母的权威形象逐渐衰落，青少年在寻求自我认同并急于摆脱父母的影响时，具有很大社会效应的偶

7、像便为青少年提供了参照的榜样。4，表现：青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效其行为方式、仪表特征等。一、专家点评二、正确对待追“星”我们先看几个故事：故事一：2008年12月14日《杨子晚报》报道，11月19日，一网友在博客中称自己公司门口出现了另一个另类“刘粉”，与杨丽娟相比有过之而无不及。一年轻男子手拿着想见刘德华的牌子。在牌子的正面上写着“我是目前为止最伤心和想见刘德华的人……因为没有见到刘，我任何人都不打交道，别人都说我有精神病。我再这样下去，早晚我妈妈都得被气死……故事二：有的少男少女为了追星居