《别被流行风吹跑》课件

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1、别被流行风吹跑调查一下比如书籍、歌曲、口头语、学习和生活用品、观念等。我们中学生中正流行什么？流行风向标说话“流行”（流行的表现）前不久《三年二班》的一位叫《小薇》的同学在《记事本》中向我诉苦。记得那是《二00二年的第一场雪》，穿着《雨衣》，一路《奔跑》，以非常快的《加速度》，突破《十面埋伏》，在《下一站天后》公交站旁，买了一张CD光盘，正准备独自享受，父母却要他《回心转意》，保证不会让他接受《冲动的惩罚》，而他《还是不懂》，感觉父母成了他《最熟悉的陌生人》，尤如《东风破》般的凄凉，《心如刀割》，一心想《坚持到底》，苦又《开

2、不了口》，于是来询问我怎么办？流行歌曲在我们身边随处可见，也不断变化，那么除了流行歌曲，在我们身边还有哪些流行事物？书籍：《哈利·波特》、《阿衰》、《意林》、《读者》……口头语：酷、帅呆了、哇噻、我靠、晕、K、青蛙、恐龙、MM、GG、蛋白质……学习生活用品：MP3、英语学习辞典诺亚舟、手链、发卡、坠子、海板、跑车、发型……观念：“我的地盘我作主”、“一般一般、世界第三”、“人在江湖漂呀，哪有不挨刀呀”……其它：网络游戏：冒险岛、溜小球、养小鸭子……说说你的见解你认为，同学们追逐这些流行风的原因有哪些？1、显示自己的时髦，赢得

3、在同学心目中的地位2、更好地凸显个性，焕发青春光彩3、对美好事物的追求。4、猎奇心理，喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观点所左右5、从众心理，因为不希望比别人差，避免不合群下列追逐流行的行为对吗？现代中学生对流行风有自己的见解。你是如何看待流行的?中学生可以追逐流行；更显个性，更时尚，焕发青春光彩；可以让自己更合群，不致于与他人格格不入，显得老土；可以寻找到更有新异的东西，永远走在时代的前沿；可以开拓自己的视野，学到有用的东西；也可以拓展思维，更具创新精神……中学生不可以追逐流行：迷失自我，丧失个性；（盲从）浪费时间、流费金

4、钱，浪费精力；使人虚荣心大增，形成不良的攀比之风；使人偏离正道，引发盗窃等违法行为；影响学习，不利正确世界观的形成……那么究竟应该如何看待流行风呢？让我们到“专家视点”去看看吧。如何正确看待流行风?1、流行风源于人们对美好事物的追求2.社会生活是丰富多彩的，流行有物质的，也有精神的；有积极向上的，也有消极颓废的。3、面对流行风，我们应该选择对自己有利的、适合自己的、积极向上的流行事物，摒弃不健康的低俗的、不适合自己的，切勿盲从。盲目追逐流行风还有哪些危害？引发虚荣攀比的后果；丧失个性；偏离正道……1、小A如此追逐流行风合适吗

5、？为什么？3、你怎样看待小B的行为？追逐的流行必须要适合自己，符合自己的身份和经济状况，不能迷失在盲目的追逐之中。2、你怎样评价小A爸的观点？4、他们两个犯了一个共同错误，它是什么？他们正陷入流行风的旋涡之中，给自己和家人带来危害。跳出流行风的漩涡1、静下心来倾听自己心灵的声音，认清自己的真实需要。2、把精力用在学习上，克服从众心理。3、培养正当的兴趣和爱好。自学探究别被流行风吹跑①流行风源于人们对美好事物的。喜欢、的青少年很容易被流行风所。②流行有物质的，也有的；有向上的，也有颓废的。我们不能在流行风中迷失了自我。流行风向

6、标跳出流行风漩涡：③静下心来倾听自己的声音：真正适合自己的是什么？我们到底需要什么不为追“星”所累“星光”灿烂“④每个时代的青少年都有自己的“星”,追星是青少年的心理需要。⑤真正的”星光“，应该是的闪烁和的光华这样追“星”不行⑥喜好追“星”的男孩女孩，可别望着天上的“　　”，却掉进地上的“　”里。⑦“星光”灿烂，但不可能让这些灿烂的“星”占据我们的。⑧一旦让他们占满，我们的和就无处安身了。话说我的“星”完成课本44页的调查。说说我们身边的追星现象。小组讨论青少年追星的原因有哪些？中学生追星的原因：追星的原因与中学生所处的这个

7、年龄阶段的心理特点有关：1：膜拜心理。中学生们所追的星，男的大多英俊潇洒、风流倜傥；女的则闭月羞花、沉鱼落雁。2：从众心理。追星现象很普遍，势力也很大，以致本来没多大心情追星的同学也开始追星。3：时尚心理。“追星”，在不少中学生看来，就是件时髦的事，至于有没有道理、有没有价值，何必管它那么多？只要有“星”可“追”就足够了。4：缓解压力，寻找精神寄托。5:追明星身上的优点，而不是陋习。6：心理学解释7:除了中学生自身的原因，媒体的过分宣传等外界因素也必不可少。如果你是追星族，你崇拜明星的是什么？A.明星迷人的外表B.明星动人的

8、歌声或精湛的技艺C.明星的荣耀，走到哪里都有鲜花和掌声D.明星的富有E.明星的光彩，受他人追捧F.明星的良好艺德适度崇拜偶像和追星有哪些积极意义呢？畅所欲言美国最新研究显示，适度崇拜名人有益一定的积极意义，因为这种崇拜行为在某种程度上可以提高人的自信心和自我认同感。在追星关系中，这种单方面