物理人教版九年级全册电与磁导学案

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1、《电与磁》复习课【复习目标】1.认识磁体及磁极间的相互作用规律，会用磁感线描述磁场。2.认识电流的磁效应，理解电磁铁的特性和工作原理。3.了解磁场对通电导线的作用。4.知道电磁感应现象及产生感应电流的条件,知道电磁感应现象在生活中的应用。【复习重难点】会用磁感线描述磁场，认识电流的磁效应，知道电磁感应现象。　【复习内容】探究活动一:知识梳理电与磁磁现象①磁性：物体能吸引等物质的性质②磁极：能自由转动的磁体，指南的磁极叫，指北的磁极叫③磁极间相互作用的规律：同名磁极相互，异名磁极相互④磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程电生磁①奥斯特

2、实验：说明通电导线的周围有，磁场的方向与有关。②通电螺线管：其两端相当于条形磁体的两个极，极性可用判断。③电磁铁④电磁继电器是利用来控制工作电路的开关。①电磁感应：当电路的一部分导体在磁场中做运动时，导体中就会产生感应电流。②感应电流的方向与和有关③电磁感应现象是英国物理学家最早发现的。④发电机：原理是。工作时将能转化为能。　　　　磁生电①磁场：磁体周围存在着磁场，它是一种看不见、摸不着的特殊物质②磁场方向的规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时所指的方向就是该点磁场的方向③磁感线的方向：在磁体的外部，磁感线都是从磁体的出发，回到磁体的④

3、地磁场：地磁北极在地理附近，地磁南极在地理附近磁偏角：我国宋代学者发现的磁场磁性的有无，可由来控制磁性的强弱，可由，来控制磁极的方向，可由来改变①磁场对通电导线有力的作用，力的方向与、有关②电动机：原理是利用在里受力而转动。③换向器的作用：当线圈刚转过位置，立即改变线圈中电流的，从而改变线圈受力的，使线圈连续转下去。④电动机工作时将能转化为能。磁场对通电导线的作用探究活动二:知识辨析一.磁场和磁感线1.关于磁场和磁感线，下面说法中正确的是（）A.在磁场中铁屑被磁化排成的一条条曲线就是磁感线；B.在磁场中画有磁感线处存在磁场，在没有画磁感

4、线的地方不存在磁场；C.磁感线总是从北极出发回到南极D.磁场中小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。2.请在下图中标出磁感线的方向或磁体的N、S极。NNSN3.如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A．S、N、S、SB．N、N、S、NC．S、S、N、ND．N、S、N、N二.电动机与发电机名称模型图原理能量转化在电路中的作用电动机能转化成能相当于　发电机能转化成能相当于针对训练：如图甲所示是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光。图乙四个实验中与手压电筒产生电流的

5、工作原理相同的是（　）甲乙探究活动三：典题解析例1.作图题（1）请在如下图中标出：①通电螺线管A端和永磁体B端的磁极；②磁感线的方向。（2）将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成)，要求：①电路能改变电磁铁磁性的强弱；②使小磁针静止时如图所示．学法指导：（1）①标出通电螺线管中电流的方向，根据安培定则可知通电螺线管A端为_____极②观察磁感线可知，A、B为____名磁极③在磁体的外部，磁感线都是从磁体的出发，回到磁体的（2）①小磁针静止时N极所指方向，为该点磁场的方向．在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极。根据安培定则确定电

6、流的方向②当电磁铁的线圈匝数一定时，可通过改变来改变电磁铁磁性强弱甲乙PS例2.探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。（1）实验中小明是通过电磁铁来判定其磁性强弱的。（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数__________(填“增加”或“减少”)，说明电流越__________，电磁铁磁性越强。（3）根据图示的情境可知，_______(填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时，______________________，电磁铁磁性越强。（4）根据安培定则，

7、可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的__________极。（5）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_____________________________。学法指导：①影响电磁铁磁性强弱的主要因素有和②当大头针被磁化后，同一端为______磁极，相互______，大头针下端分散开。