1、《声音的产生与传播》基础练习一、单选题1.在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）。A. 钟停止振动 B. 人的听觉发生“延长” C. 钟还在振动 D. 声的回音2.渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示．鱼儿能听到音乐声说明( )A. 固体能够传声 B. 液体能够传声 C. 气体能够传声 D. 固体、液体和气体都能够传声3.将一直发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气逐渐抽出，如图所示，声音逐渐变小，但始终能听到声音.原因是：（ ）A. 瓶内已被抽成真空，真空
2、亦能传声； B. 手机发声太强，换用发声较弱的手机；C. 离实验瓶远一点，就可以听不到声音；D. 瓶内仍有少量空气，悬挂手机的固体亦能传声.4.用嘴吹笔帽能够发出鸣叫声，这个声音的声源是（ ）A. 嘴 B. 笔帽 C. 空气 D. 手5.如图所示，用鼓槌敲击鼓面，听到鼓声的声源是（ ）A. 鼓面 B. 鼓槌 C. 空气 D. 手臂6.2008年9月25日我国神舟七号载人飞船成功发射，宇航员翟志刚在飞船内可直接与刘伯明、景海鹏对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话的原因是（
3、 ）A.太空中噪声太大B.用通讯设备对话方便C.太空是真空，不能传声D.声音只能在地面附近传播7.以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是( )A.放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D.拨动吉他的琴弦发出声音，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开8.下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（ ）A. 用光将鱼吸引到网内 B. 鱼被岸上人说话的声音吓跑C. 在岸上听见河水流
4、动的声音 D. 在岸上听见波浪拍击海岸岩石发出轰鸣声9.用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞，把细线插进杯中打结，制成一个土电话，如图所示．对其通话过程合理的说法是( )A. 声音只在固体中传播 B. 声音只在空气中传播C. 声音既在气体中传播也在固体中传播 D. 通话过程主要说明声音可以反射10.2013年4月20日，四川雅安芦山发生了7.0级强烈地震，造成了大量伤亡，其中一个原因是发生地震时没有采取合理的自救措施．若一个人在发生地震时被埋在废墟下面，以下自救措施合理的是( )A. 就地静止等待 B. 大声呼喊C. 使劲向
5、有缝隙的地方钻爬 D. 用硬物敲击墙壁、水管等物传出声音二、填空题9..“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃中的金属珠子撞击产生________而发声，而山间小路上的人们听到远处传来的声音是通过________传入人耳。11.魔术《年年有鱼》很有趣：魔术师一声令下，6条金鱼整齐地排队形，如同士兵操练一般整齐划一，如图所示．金鱼能听到魔术师的声音，是因为________可以传播声音．这个魔术________(填“能”或“不能”)在月球上表演．13.星期一学校都要进行升旗仪式和国旗下讲话，同学们能听到老师讲话的声音是因为声音以__
