七（下）Unit 9 Section A (1a-1c)

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1、七年级（下）Unit9Whatdoeshelooklike？导学案第一课时(1a-1c)设计者：陆川县良田镇初级中学李秀玲【学导目标】一、知识与技能：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：curly,straight,tall,medium,height,build,thin,heavy2)能掌握本课短语：（be）ofmediumheight3)能掌握以下句型：—Whatdoeshelooklike?—He’sofmediumheight/build.—Whatdoesshelooklike?—Shehaslongstraigh

2、thair.—Ishetallorshort？2.情感态度价值观目标：让学生学会友好、客观地描述人的外貌。二、教学重难点：1.教学重点：掌握单词，熟练掌握描述人的外貌的句型。2.教学难点：掌握描述人的外貌的句型。三、过程与方法：通过听、读、说、写等活动培养良好的听读说写的能力；通过独学、对学、小组合作，学会使用合适的形容词来描述一个人的外貌特征的能力。四、学习形式：利用导学案，教师导学，培养学生自主学习、探究学习、小组合作学习。【学导过程】一、激情导入新课：利用多媒体展示教师本人的一张照片，通过描述自己的外貌特点导入本单元的话题

3、。二、预习提纲：1、自读并记忆本课单词5分钟，请同学们每小组4人为单位先对学、老师纠正发音，组长在组织群学，将它们熟记。2、翻译下列单词，默写这些新内容，比一比在规定时间内那组记得快记得牢：（1）卷曲的(adj.)___________（2）straight(adj.)___________（3）高的(adj.)___________（4）medium(adj.)___________（5）瘦的(adj.)___________（6）height(n.)___________（7）重的(adj.)___________（8）（b

4、e）ofmediumheight___________三、自主学习1、完成1a将单词与图画匹配，完成1a，小组互评。2、认真听录音，完成1b的任务。3、合作完成并集体订正。4、(1)两人一组，练习对话，利用1a中的人物，做替换练习。(2)小组竞争，展示成果，小组内展示。四、合作探究：大声朗读1a、1c的小对话，总结归纳询问一个人长相的句型及答语：---__________________________________________________？某人长什么样子？---（身高）①_______________________

5、_______________.某人是高的/矮的。②______________________________________.某人是中等身高。（身材、体格）①______________________________________.某人是瘦的/胖的。②______________________________________.某人是中等身高材。（头发、眼睛、脸型等其他特征）______________________________________.五、拓展延伸：区别下面三个句型及他们的答语（1）Whatdo/does

6、sb.looklike?(2)Whatdo/doessb.like?(3)Whatbesb.like?六、课堂小结：这节课我学会了：1、描述一个人的相貌的形容词：2、描述人的相貌的句型及答语：七、达标测试效果反馈（一）单项选择（）1、---Whatdoesshelooklike?---___________________.A.She’sfine.B.She’sagoodgirl.C.She’stallandthin.()2---What____yourfather______?---Heisthin.A.is,looklike

7、B.does,looklikeC.is,likeD.does,like()3---Tom’smother_____mediumheight.A.isB.hasC.isofD.hasof(二)根据汉语意思及句意或首字母提示写单词1.Lucyhaslong___________(卷曲的)hair.2.Myfatherisnottall.Heisofmedium___________(高度)。3.Heisthinbutsheish_________.(三)选择is或has完成句子。1.Lily____shortand_______st

8、raighthair.2.Tim____tall,andhissister____ofmediumheight.3.Kate_____beautifullongblackhair.【学导反思】1.学的反思知识上的收获：______________________