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时间:2019-06-24
《初中英语人教版七年级下册Unit8 SectionA 2d-3c》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit8Isthereapostofficenearhere?(第2课时)一、教学三维目标1.知识与技能:1)能掌握以下单词:north2)继续练习therebe句型的一般疑问句及其肯定与否定回答,学习以where引导的特殊疑问句的构成,能掌握以下句型:①Isthereabanknearhere?Yes,thereis.It’sonCenterStreet.②Arethereanyrestaurantsnearhere?Yes,there’soneinfrontofthepostoffice.③Where’s
2、thehotel?It’sbehindthepolicestation.④Where’sthebank?It’snexttothepostoffice.⑤Where’sthepark?It’sacrossfromthebank,behindthehotel.⑥Wherearethepayphones?They’rebetweenthepostofficeandthelibrary.2.过程与方法:Byaskingforandgivingdirectionsonthestreettoenhanceourlogic
3、alexpressionandinterpersonalskills.3.情感态度与价值观:Byaskingforandgivingdirectionsonthestreettoenhanceourlogicalexpressionandinterpersonalskills.二、教学重点、难点1.教学重点:therebe句型的一般疑问句及其肯定与否定回答,以where引导的特殊疑问句的构成。2.教学难点:Askforandgivedirectionsonthestreet.三、教学准备录音机、多媒体课件四、教
4、学课时5课时五、教学过程Teachingsteps(教学步骤)Warm-upandrevision(课堂热身和复习)CheckSs’homework.Talkaboutsomepictures.【教学设计说明】通过描述图片,达到复习与巩固的作用。同时增进同学之间的相互了解。2.Presentation(呈现新知识)HaveSslookatthemapsandhelpthemtounderstandthetargetlanguage.【教学设计说明】通过展示图片的用法,既直观又有亲切感,为下一步理解对话扫清了障碍
5、。3.Workon2d(完成2d)(1)Role-playtheconversationin2d.(2)HaveSsgetintopairsandmakeconversationsbasedontheexamplein2d.(3)Readtheconversationandanswerthefollowingquestions.Q1.Whereisthebank?Q2.CanLindahelpTony?【教学设计说明】学生通过回答问题能理解对话的内容,通过角色扮演能在情境中学会运用,通过自编对话能更好的让学生学
6、以致用。4.GrammarFocus(1)Readthroughthesentences.(2)AskSstofocusonthequestionsandanswers.【教学设计说明】本部分为本单元的内容核心,不仅概括了本单元的重点,还将基本句型一一呈现。通过句子的罗列,使学生关注人称的变化。因此不应小视,但由于是总结性内容,故要求学生朗读。可在课后将本部分列入听写内容。5.Workon3a(完成3a)(1)Lookatthemapandanswerthequestions.(2)CheckSs’answer
7、s.【教学设计说明】在进一步练习本单元核心内容。6.Workon3b(完成3b)(1)Lookatthemapin3aandwritethreesentences.(2)HaveSschecktheiranswersingroupsandthenreporttheiranswerstotheclass.【教学设计说明】巩固3a内容。7.Homework(课后作业)Dictatethenewwords,thenwritethemout.2.Recite2d,thenwritetheconversationfrom
8、memoryonce.3.Drawamapandthenmakeupaconversation.
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