语文人教版七年级下册黄河颂

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1、七年级下册语文人教版《黄河颂》教学设计一课时教学目标：1提高朗读诗歌的能力2品读诗歌，体味深情3激发学生朴素的爱国感情教学重点：通过反复诵读，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大、坚强的精神。教学难点：在朗读中强化学生的爱国热情教学方法：诵读法合作探究教学手段：制作多媒体课件搜集配乐朗诵《黄河颂》教材分析：《黄河颂》是人教版义务教育标准实验教科书七年级下册第二单元的一篇课文，是组诗《黄河大合唱》的第二部。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史背

2、景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的坚强。在《黄河颂》中，诗人站在高山之巅，代表中华儿女，向着黄河唱出了颂歌。教学过程设计理念：本设计教学过程着重学生独特的感受和理解，提倡自主、合作、探究的学习方式，整体感知诗歌，自己理解与领悟，探索语言内涵，体会诗歌意境，关注学生的学习兴趣和已有的知识与经验,实施开放式教学,设计一些具有梯度的问题串,通过直接诉诸视觉、听觉的画面和音乐来激发学生胸中的澎湃激昂的民族感情，深深地打动学生的心灵教学语言诗意化，环节紧凑，学生激情如行云流水般畅通无阻，以读启悟，品读诗歌，体会昂扬的爱国热情

3、。教学过程：一导入新课，渲染气氛同学们，知道黄河吗？黄河是我们的母亲河，是中华民族的摇篮，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。古往今来，有多少文人墨客赞美过它，多少仁人志士为它抛头颅、洒热血，又有多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。今天的这堂课，老师将和你们一起走进光未然的《黄河颂》，去感受黄河的汹涌澎湃、伟大坚强。【设计意图】激情导入，吸引学生朗读这首诗歌的兴趣。二播放《黄河颂》朗读视频【设计意图】配乐朗读很容易调动课堂的气氛，让学生一开始就能够沉浸在壮美的气氛中，有助于把握课文的情感基调和开阔的境界。三学生

4、自由朗读【设计意图】通过朗读把握诗情。四梳理文章结构这篇课文有几部分构成？分别是什么？【设计意图】由整体到部分地理清诗歌的结构，有利于学生把握诗歌内容。五合作朗读，品味诗句，体悟深情1学生读朗诵词2老师指导望黄河部分“望”是关键词，读时要停顿，语调延长；后面四个分句注意重点词语“掀起”“结成”“奔向”“劈成”要重读，最好越读越激昂，能表现黄河的气势。最后，老师范读。3学生小组合作探究颂黄河部分老师给各小组分配任务，每个小组找出把黄河比喻成什么？讨论你品读部分应怎样读？推荐一名同学范读。4齐读学习黄河部分作为中华儿

5、女，我们要学习黄河什么精神？【设计意图】多种形式的朗读训练，有利于学生理解作为中华民族母亲河的黄河的伟大精神。六播放《黄河颂》背景音乐，激发学生自豪、骄傲的齐读《黄河颂》【设计意图充满激情的音乐很容易调动课堂的气氛，让学生再次沉浸在壮美的气氛中，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大、坚强的精神。在朗读中强化学生的爱国热情。附：板书设计黄河颂朗诵词歌词——望黄河颂黄河学习黄河