语文人教版七年级下册《黄河颂》

《语文人教版七年级下册《黄河颂》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《黄河颂》教学设计●教学目标1．积累重点词语，识记作家作品。2．能理清诗歌结构，有感情地朗读课文，感受其韵律美、画面美、修辞美。3．赏析语言，体会作者炽烈的爱国情怀。4．学习黄河精神，加强环保意识，增强保卫黄河、保卫祖国的决心。●教学重点1．有感情地朗读歌词，感受其韵律美、画面美、修辞美等。2．赏析语言，体会作者炽烈的爱国情怀。●教学难点赏析语言，感受其韵律美、画面美、修辞美等。●教学方法1．朗读法。借助录音媒体，通过教师范读的声色、声调、节奏，以及方法的指导，引导学生准确安排停顿、处理好重音、调控好速度、把握好语调，美读诗歌,感受诗歌的意蕴、情感.2．点拨法。引导学生抓住全诗的关键性

2、语句，感受语言美、修辞美。3．延伸法。通过观察漫画，不仅结合了中考题型，还极大地增强学生环保意识和爱国热情。●教具准备电子白板●课时安排1课时●教学过程［教学要点］朗读（识字词、理结构）——美读（找方法、投感情）——品读（析语言、想画面）——拓读（树意识、表决心）●［教学步骤］一、导语引入：师：同学们，你知道我国第二长河是哪条河流吗?(黄河)师：黄河是我们的母亲河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，让我们一起来唱响光未然作词、冼星海谱曲的一首黄河的赞歌——《黄河颂》师：同学们，去过黄河吗？我们先来了解黄河，走近黄河。（白板放图片，介绍黄河相关知识）二、

3、了解作家、作品及背景。（白板播放以下内容）1．关于背景1938年，抗日战争全面爆发以后，日本帝国主义侵略了我国的华北地区，全国掀起了抗日救亡运动的高潮，许多进步作家、艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来，他们通过自己创造的形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情光未然1939年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。2.关于作者作者光未然简介：（1913-2002）原名张光年，现代诗人，文学评论家。湖北省光化县人。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合

4、唱》。经冼星海谱曲后风行全国。谱曲者冼星海简介：（1905－1945）中国近现代著名的音乐家、作曲家、钢琴家，他积极参加抗日救亡运动，创作了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。（利用利用白板笔勾画重点；利用白板“幕布”功能让学生加强瞬间记忆）3．关于作品本文选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，由著名诗人光未然作词，著名音乐家冼星海谱曲作品由八个乐章组成，这八个乐章分别是《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄

5、河谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。三、朗读课文，识记字词，理清结构。1．教师提示学生注意以下加粗字的读音，多媒体显示：磅礴（pángbó）气魄（pò）澎湃（pài）狂澜（lán）浊流（zhuó）高山之巅（diān）屏障（zhànɡ）哺育（bǔ）九曲连环（qū）2．利用白板来听写字词，利用“双页”功能比对答案。3.看提示问题，学生回答理清结构。教师设计相关题目指导学生理清诗歌的结构，理解诗意多媒体显示：（1）诗由朗诵词和歌词两部分组成，从全诗来看，你认为朗诵词这部分所起

6、的作用是什么？（2）诗人在歌颂黄河之前，对黄河作了一番描绘，如何描绘的？如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？它领起了哪些内容？（3）诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？（4）诗人借歌颂黄河表达了什么感情？师明确:利用双页出示结构图（1）朗诵词提纲挈领地概括出黄河的性格，引出下面的唱词（2）诗人在歌颂黄河之前，对黄河作了一番描绘，统领字是“望”，即“望黄河滚滚”所统领的四句先是近镜头特写——“惊涛澎湃/掀起万丈狂澜”，再是俯瞰全景式的总写——“浊流宛转/结成九曲回环”，然后是纵向描写黄河的流向——“从昆仑山下/奔向黄海之边”，最后横向展开到黄河流

7、域两岸——“把中原大地/劈成南北两面”（3）“啊！黄河！”一句在诗中出现了三次，把歌词主体部分从“啊！黄河！/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，从三个方面赞颂了黄河的英雄气魄，即黄河哺育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族勇往直前。（4）诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。四、美读课文