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时间:2019-06-23
《语文人教版七年级下册导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、呼图壁县第三中学导学案 课题:《孙权劝学》课型:课内讲读课年级:七年级主备:潘存娟时间:审核:七年级备课组知识目标:1、学习一些文言实词和虚词的用法。2、体会人物语言。能力目标:1、学会使用工具书理解文言词语,学习疏通文言句意的方法。2、理解课文的内容并有自己的感悟,体会文中人物的性格特点。情感目标:感受人物的对话,学习说话技巧。重点:学习一些文言实词和虚词的用法难点:掌握疏通文言句意的方法。体会人物语言。【预习导航】一、查阅相关资料,了解与本文有关知识1、相关人物鲁肃:(172-217),三国时吴国名将、政治家。字子敬,临淮东城人。出身士族,为孙权所敬重。主张联刘抗曹,
2、助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后,代领其军,继续与刘备维持和好关系。吕蒙:(178-219),字子命,三国时吴国名将。他接受孙权劝告,多读史书、兵书,长进很快。鲁肃卒,代领其军,袭破关羽,占领荆洲。不久病故。孙权:(182-252)即吴大帝。三国时吴国的建立者。字仲谋,吴郡富春人。208年与刘备联合,大败曹操于赤壁。222年夷陵战役,吴军大败蜀汉军队。229年称帝于武昌,后迁都建邺230年派将军卫温到达夷州(今台湾),加强了与夷州的联系。2、关于《资治通鉴》《资治通鉴》是主持编纂的中国历史上第一部通史,记载了从战国到共1362年间的史事。对史料取舍慎重,考证详密。其中像《赤壁
3、之战》、《淝水之战》都成为历史散文的名篇。宋神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,命名为《资治通鉴》,即为统治阶级提供政治借鉴。二、朗读感悟3、朗读课文,自主检测(1)大声朗读课文,要读得通顺,读音准确,停顿正确。(2)同座互检诵读,纠正错误。(3)小组互读,检查朗读情况。【组内竞赛:组长指名朗读,组内评选优秀诵读者】4.根据提示,读出下面句子的正确语气。A“卿今当涂掌事,不可不学!”(语重心长,谆谆告诫)B“孤岂欲卿治经为博士邪!”(反问句。强调学的目的,有责怪的语气。)C“卿言多务,孰若孤?”(反问句。否定吕蒙托辞的理由。要重读强调。)D“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”(感叹
4、句,惊讶赞叹的语气)E“大兄何见事之晚乎!”(感叹句,带有自豪的语气。)三、结合工具书和书下注释,掌握字词,初步疏通文意。1、解释下面句中加点的词。蒙辞()以军中多务() 但()当涉猎() 见()往事()耳()自以为()大有所益()及()鲁肃过寻阳 即更()刮目相待蒙乃()始就学2、找出句中的通假字,并解释。孤岂欲卿治经为博士邪!()卿今当涂掌事,不可不学!()3、写出下列词语的古今意义。博士:古义_____________今义_______________往事:古义_______________今义__________________但:古义____________
5、___今义__________________过:古义_______________今义__________________孤:古义_______________今义__________________4、一词多义乃:乃不知有汉()蒙乃始就学()见:见渔人()见往事耳()5、特殊句式蒙辞以军中多务(倒装句---)孰若孤(意思是:)6、下面众多成语都是出自于《资治通鉴》。《孙权劝学》中出现了两个沿用至今的成语,你知道是下面的哪两个么?能够用这两个词语造句嘛?吴下阿蒙刮目相待请君入瓮口蜜腹剑桃李满天下冰山难靠风声鹤唳,草木皆兵(1)比喻人学识尚浅。( )造句________
6、_____________________________________(2)另眼相看,用新眼光看人。( )造句_____________________________________________7、翻译下列句子。①孤岂欲卿治经为博士邪! _____________________②卿言多务,孰若孤?________________________③卿今者才略,非复吴下阿蒙!_________________________④即更刮目相待。________________________⑤大兄何见事之晚乎!_________________________四、课
7、文内容理解1、本文以对话为主,请同学们自导自演三位人物说话时的口吻、神态和心理,体会人物形象。1).请朗读孙权的话。①“不可不学!”写出了怎样的口气?表现了怎样的心理?②“孤岂欲卿治经为博士邪?”表达了怎样的心态?孤岂欲卿治经为博士邪!”又是怎样的意义?③“卿言多劳,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”这样说有何作用?2).请分角色朗读蒙、肃对话,要求尽量读准说话时的语气语调。①“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理?说明了什么?②“大兄何见事之晚乎!”这句话表现了吕蒙当时怎样的心情?3、试
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