语文人教版七年级下册导学案

《语文人教版七年级下册导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、七年级语文学科教学案第　　课时《第12课闻一多先生的说和做》主备人：参备人：审定人：1课时班级：姓名：第小组学习目标：1.掌握生字、生词、理清思路，概括课文内容。2.指导学生反复朗读，从闻一多先生的说和做中感悟他的崇高品格和革命精神。3.学习本文叙述中融入抒情、描写和议论的表达方式的方法。学习重点 ：①表达方式的运用及其作用。②15名目标生的能力培训。学习难点：培训15名目标生的能说敢说的口头表达能力和能说会写的写作能力。学习方法：主要通过朗读，理解文意，即兴表达来，感受名人的形象和精神。一：基础案：复习巩固温故知新！基础导入字词领先！能说

2、会写我最行！听写11课的13个词语。2,加点字注音：（第一印象去做，然后在用双色笔修正，最后抄写错题库上。）衰微（）小楷（）弥高（）沥尽心血（）锲而不舍（）兀兀穷年（）迥乎不同（）群蚁排衙（）气冲斗牛（）浠水（）赫然（）迭起（）卓越（）目不窥园（）无暇（）3，我们一起用三最口腔法（最大声最清晰最快速）朗读背诵重点成语解释：①锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。②兀兀穷年：辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。③迥乎不同：很不一样。迥，差得远。④一反既往：完全与已经过去的情况不同。⑤气冲斗牛：形容气势之盛

3、可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。⑥慷慨淋漓：形容情绪、谈话语调等激动昂扬而充满正气又详尽透彻。⑦沥尽心血：用尽心思和力量。沥，滴。⑧潜心贯注：心思精神完全会聚和集中起来。⑨心会神凝：用心专而深，全部精力都放在上面。4，你能读对多音字吗？请给多音字注音。漂泊漂漂亮漂白5，凭记忆，不看答案，以第一印象完成99页重点词语的注音。红笔纠正抄写错题库。6，先全班大声朗读99页的重点词语。然后目标生朗读展示。二，探究案：自主，合作，相互探究。自信活泼，挑战自我，敢于发言！1，了解作者：①臧克家，山东诸城人，被称为“农民诗人”，著有诗集《烙印》、

4、《春风集》、《欢呼集》等。②闻一多，湖北浠水人，原名亦多，族名家骅，他集诗人、学者、民主战士于一身，著作收在《闻一多全集》中，著有作品《七子之歌》、《唐诗杂论》、《古典心义》，闻一多是一个爱国、有学问、集正气于一身的人！2，走进课文：①听朗读，给课文分段，课文分为几部分？②分别是哪几部分？并介绍段落大意。③朗读第一部分：请从第一部分中找出两个相关语句或词语，说明这个句子或词语体现了闻一多怎样的精神？（目标生展示）我从“”中，体会到了闻一多“”的精神.④请从第二部分中找出相关语句或词语，说明这个句子或词语体现了闻一多怎样的精神？（目标生展示）

5、我从“”中，体会到了闻一多“”的精神.⑤闻一多作为学者和革命家，分别都做了哪些事？（目标生展示）A,作为学者：B,作为革命家：C,这些事共同体现了闻一多的什么精神？⑥第二部分的“说”主要是干什么的？3，探讨本文的写作手法：（作文写作参考）①夹叙夹议：使文章结构严谨，而且形成了一种旋律，一种气势，加强了文章的感染力.②记叙与描写相结合③运用对偶句：读起来琅琅上口，铿锵有力，富有音乐美.（请找出文中4句对偶句：A:B：C:D:）④四字成语的运用：结构整齐，节奏感强，精炼含蓄，耐人寻味三，检测案：达标检测我努力我进步我成功我快乐！1，不看答案，读

6、准，写出下列加点字的音。衰微（）小楷（）弥高（）沥尽心血（）锲而不舍（）兀兀穷年（）迥乎不同（）群蚁排衙（）气冲斗牛（）浠水（）赫然（）迭起（）卓越（）目不窥园（）无暇（）2，不看答案，在熟读背诵的基础上完成词语解释。①锲而不舍：②兀兀穷年：③迥乎不同：④一反既往：⑤气冲斗牛：⑥慷慨淋漓：⑦沥尽心血：⑧潜心贯注：⑨心会神凝：我的感悟和反思：一“划”二“写”三“读”四“背”五“通关”。没有通关，绝不贪玩！