英语人教版三年级下册Unit4 Where is my car? 教学设计

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时间:2019-06-20

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1、Unit4Whereismycar?A.Let’slearn顺德区北滘镇朝亮小学李楚瑜教学内容:A.Let’slearn/Let’sdo教学目标:1、在语境中初步感知、尝试运用Whereis…?It’sin/on/under…询问和回答物品所在的位置。2、能够听说in,on,under三个方位介词和单词desk,chair.3、能够用正确的语音语调朗读对话。4、养成自己收拾文具的好习惯。教学重点、难点:1、能够听说in,on,under三个方位介词和单词desk,chair.2、在语境中初步感知、尝试运用Whereis…?It’sin/on/under…询问和回答物品所在的位置。课

2、前准备:PPT、五个单词图片、文具实物、课文动画教学步骤:一、Warm-upandreview1、Whereisthetoycar?.2、Game:穿过雷区T:Boysandgirls.Iknowyoualllikegames.Atfirstlet’splayagame.OK?It'sverydangerous.Wemustobeytherules.Whenyouseeaword,situpstraightandsayitquicklyandloudly.Whenyouheartheexplosion,youmustleanoverthedesk.Clear?(师边说边用肢体语言帮

3、助学生理解游戏规则。)(设计意图:在英语课上,学生最喜欢的就是做游戏、唱歌和吟唱歌谣。每一单元的歌曲通常放在一节课开始或结束之时,这个环节哼哼,那节课唱唱,自然就会了,歌曲对于培养学生良好的语感有很好的帮助作用。通过趣味游戏“穿过雷区”,一是快速的把学生的注意力快速集中到课堂上来,二是复习本课将要用到的文具和身体部位的单词,为本节课学习新知做好铺垫。)3、播放主情景图动画。T:Oh.wearesafe.Now,let’slookattheflash.T:Whatanimalisit?出示cat图片,复习单词cat(猫),从而引入car,接着ppt展示单元主题图,T:yes,wear

4、egoingtolearnUnit4Whereismycar?出示单元主题:Whereismycar?(同时教师板书:Whereismycar?).(设计意图:让学生通过动画和老师的讲解整体感知本单元将要学习的内容,让学生明确学习目标。)二、Presentation1、学习单词in。①出示课件。T:Nowlookatthepicture.Whereisthepencilbox?S:在书包里。(Inthebag.)学生说不上来师提示。T:(师单击课件,出现单词in)Whocanreadit?Haveatry.学生试读i-in.师单击单词,显示发音。边跟读边做动作,师板书。指名读—小队

5、读—全体读。T:(师再次问)Whereisthepencilbox?S:Inthebox.T:Now,whocanchant?(请学生来当小老师,带着大家说唱)②师拿一枝铅笔分别放到书里、铅笔盒里T:Nowlookatme.Whereisthepencil?S:Inthebookpencilbox.③T:Nowshowmeyourpencil.Listenanddo.Putyourpencilinyourbook.(边说边把铅笔放在书里)Putyourpencilinyourpencilbox.Putyourpencilinyourdesk.(设计意图:通过课件呈现新词,然后根据

6、拼读规律试读,然后辅以动作由词到词组,然后到句子逐渐强化、操练,调动学生多种感官参与学习。后面的Listenanddo为后面学习Let’sdo做准备。)2、学习单词desk。①接上师边说边把铅笔放进课桌里,同时出示图片desk,让学生试读e-de-des-desk。跟读—书空—板书(写到in,然后中间加the,inthedesk)—指名读—1号读—2号读—3号读—4号读。②T:Super.Nowlookcarefully.Whereisthebag?(老师边说边做)S:Inthedesk.T:(把书包放到桌子上)Whereisthebagnow?S:Onthedesk.(学生说不上

7、来老师提示,因为学习字母O时学过这个词。)3、学习单词on。①接上文呈现on课件。试读:o-on(学习字母O时出现过,再次接触应该会比较容易接受。)点击课件,呈现正确发音。跟读(边做动作)—书空—板书。指名读—横排读T:Now,whocanchant?(请学生来当小老师,带着大家说唱)T:Whereistheballbagpencilbox?S:Onthedesk.②拿一把尺子,分别放到书上、铅笔盒上、桌子上问:Nowlookhere.Whereistherule

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