Unit 6 How many？

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1、Unit6Howmany？民乐县希望小学姜伟庆教材分析：本课为单词教学，继续学习16-20的英语表达法，让学生通过操练单词，诵读歌谣，提高学习英语的兴趣。同时本节课继续巩固“Howmany…doyouhave?Ihave…”来询问与回答物品的数量。教学内容：B部分let’slearn;let’schant教学目标：1.学习英文数字16－20并能够认读16－20英文数字。2.能在实际情景中迅速反应并运用这些数字教学重点：学习英文数字16－20并能够认读16－20英文数字。教学难点:16－20英文数字的认读。教学方法

2、：跟读法、情境法教学准备：多媒体课件、数学题卡教学过程：Step1Warm-up/Revision　　1．PlaythesongTenlittlecandles.2．Revisenumbersfrom1to15.A.　Showmeyourfingers.B.Showmenumbercards.C．CalculatenumbersStep2PresentationTodayIhavefruitshere,Doyouknowhowmanytheyare,Youcanaskmehowmanyfruitsdoyouhav

3、e?1．Showspptandyoucanaskmehowmanywatermelonsdoyouhave?Let’scountandteachnumbersixteen　　2．Repeatwithseventeen，eighteen,nineteen,andtwenty3．ReadtwiceandletSsreadthemtogether4.　Dividetwogroupstoreadthem　andthenspellthem5.Spellwordstogether6.TsaynumbersandSssayEn

4、glishnumbers.　7.listenandrepeat.8.PlaythechantandletSssaytogetherStep3PracticeActivity1:Showmenumbercards.Activity2:What’smissing?Activity3:LetmetryActivity4:IcandoGame5:LookforneighboursStep4Homework1.Readthenumbers(16--20)fluently.2.Listentotapeandfollowtoc

5、hantwell.3.Findthenumbersinyourdailylife.Blackboard:Howmanysixteenseventeeneighteennineteentwenty