《英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo B let.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit 3 At the zoo B let’s learn 教学设计课题：Unit3 At the zoo Part B Let’s learn Let’s do 教学目标: 知识目标： 1、能听懂、会说、会认读单词 long,short,big, small. 2、能够听懂指令，按照指令要求完成Let’s do的内容。 3、能够听懂，会说句子Make your eyes big. Make your eyes small. Make your arms long. Make your arms short. 能力目标： 能够在
2、It has ....句式中运用本课所学的形容词描述动物的特征，培养学生的英语思维意识。 情感目标： 在描述小动物特征的过程中让学生感受到动物的可爱，教育学生要爱护动物、尊重生命。 教学重点： 能够在It has ....句式中运用本课所学的形容词描述动物的特征，培养学生的英语思维意识。 教学难点： 能够灵活运用本课三会句型。 教学过程： Step1 Lead in Greeting T.: Classes begin. Ss: Good morning teacher T: How are you today. S1: I’m so s
3、o. S2: I’m fine. Thank you. S3: Very well, thanks. S4: Terrible. T: Where are you from? S: I’m from...... 2. Review 师生共同做本单元A部分Let’s do. 复习上节课所学单词。 Step 2 Presentation Let’s learn 教师利用多媒体课件展示图片，教授新单词long,short,big, small。 教师利用课件呈现 Let’s learn 部分的教学图片。 让学生描述图片中的动物外貌特征，教师可适当引
4、导。It has long nose. It has short tail.....并指出has 和have 的用法与区别。 找学生对图中动物进行描述。教师作总结。 Let’s do 老师讲解意思，做出动作示范，让后师生一起边听音乐边做Let’s do，巩固所学内容，做到活学活用。 Step 3 Extension 1. Guessing game 教师出示各种动物身体部位的图片， 学生猜，并用英语和所学的形容词说出其名称。eg. Look at the elephant. It has a long nose..... 2. Pair wor
5、k 教师给出一个动物的图片，学生同桌之间进行描述，说的越多越好。然后教师找同学汇报。 3. 说出反义词 教师说出所学的一个单词，学生说出该单词的反义词，并强调short 在指人是意思是“矮的”，指物体时意思是“短的”。 4. 情感提升 通过本节课对动物的描述的过程中，让学生感受到动物的可爱，教育学生要爱护动物、尊重生命。 Step 4 Summing up & homework Words: long,short,big, small Sentences: It has............. Homework: Describe one of
6、 your pet or animal. 板书设计: Unit3 At the zooIt has a small head!And a short tail.Big smallLong shor
