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《英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo B》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版PEP小学英语三年级下册Unit3AtthezooSectionB教学设计姚安县思源实验学校俞海蓉【教学目标】1.能听、说、认读单词long,short，big,small2.能运用句型Ithas_________.谈论动物。【教学重点】学习运用small,big,long,short。【教学难点】1.small,big,long,short的对比和运用。2.Ithas____.的渗透练习。【教学过程】 一、热身、复习(Warm-up/Revision)1.触摸身体部位，达到复习、热身的目的。2.展示动物园图片，复习动物单词：dog,cat,pi
2、g,monkey,tiger…3.通过动物图片对比，复习上一课时重点词汇：tall,short,fat,thin,然后用一个chant再次激起学生的学习兴趣。 二、呈现新课(Presentation) 1.Learnnewwords:long,short（1）通过展示对比猴子和兔子的尾巴，教授新词：long和short.再通过观察狗的身体，进一步巩固新词的发音及意义：longbody,shortlegs.Ithasalongbodyandshortlegs.强化听和说，并为后面的练习作铺垫。（2）边学习边板书longshort,让学生从小养成良好的英
3、语书写习惯。（3）Let’splay:教师通过手势展示或说出long和short，学生根据教师的手势快速说出或作出手势反应。2.Learnnewwords:big,small（1）通过展示对比大熊猫和小老鼠，教授新词：big和small.再通过观察小白兔和大熊猫的眼睛，进一步巩固新词的发音及意义：smalleyes,bigeyes.Ithassmalleyes.Ithasbigeyes.强化听和说，并为后面的练习作铺垫。（2）边学习边板书bigsmall，让学生从小养成良好的英语书写习惯。（3）Let’splay:教师通过手势展示或说出big和smal
4、l，学生根据手势快速说出或作出手势反应。3.Let’schant：让学生耳、口以及身体协调合作，全身心投入到学习中。4.Listenandread:让学生通过视频跟读词句，模仿发音，巩固所学（long,short,big,small）。5.Let’sguess:让学生根据所能见到的动物身体部位alongnose,ashorttail,alongtail,bigblackeyes猜出相应的动物。6.Let’ssay:通过观察狗，金鱼，老鼠和大熊猫，让学生完成从词到句的学习。7.Readandmatch:先要求学生完成课本上相应的练习，然后和全班同学一起订
5、正，达到巩固所学知识的目的。8.Groupwork:Lookattheelephant.It’s___and____.Ithasa____nose.Ithas____eyes.Ithas____ears.Ithas____legs.
(a.bigb.smallc.longd.shorte.fat)先由各小组完成，后一起订正答案。（引入竞争机制，比一比哪一个小组用时最短，准确率最高。）9.Homework:(1).读单词：long、short、big、small五遍。
(2).正确书写单词：long、short、big、small【板书设计】Unit3A
6、ttheZoolongshortbigsmall
