英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo B

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1、Unit3Atthezoo教学设计BLet's_talk东新庄中心小学王海英教学目标（1）知识目标：能够认读句型、听懂会说会用Ithas……句型。（2）能力目标：能听懂会说本节课对话，发音准确，并能在实际情景中运用。（3）情感目标：具有热爱动物、保护动物的意识.教学重难点：教学重点：能够认读句型、听懂会说会用Ithas……，并能在生活中描述一些动物的基本特征。教学难点：能够认读句型、听懂会说会用Ithas……，并能在生活中描述一些动物的基本特征。教学准备：CAI教学过程：Step1Warmingup1.Gre

2、etings:T:Goodmoring,boysandgirls!Ss:Goodmoring,MissWang!2.Touchgame.(Touchyoureye,touchyournose,touchyourear,touchyourbody,touchyourarm,touchyourleg.)Step2Presentation:1、T:Today,MissWhiteandherstudentareatthezoo.Doyoulikeanimals?Let’sgoandhavealook,too.Ok?N

3、owweareatthezoo.Oh!Theyarelookingattheelephant.Lookattheelephant,It’stallandfat.Theelephanthasanose.It’ssolong.Ithasalongnose.Ithasatail.It’sshort.Ithasashorttail.(教授bigsmalllongshort这四个单词）2、学习本课所要接触的重点句型：Ithasa+形容词+单数名词。Ithas+形容词+复数名词。3.Showsomepictures,le

4、tthesstrytodescribethem.4、T:Now,let’sjoinMissWhiteandherstudents.Listencarefully,whataretheytalkingabout?(播放动画)Answerthequestions.Q1:ChenJie:Ithasa____nose.A.longB.shortJohn:Ithasa___tail.A.longB.shortT:Listenagainandanswerthequestion:Q2:Mike:Ithas___eyesan

5、d___ears.(bigsmall)5,听读正音。跟读。6,自读，分角色展示。Step3PracticeShowpicturesofanimals,letssdescribethemingroups.Theyshouldtrytosayasmoresentencesastheycan.atlast,callsomesstoreportinthefront.Step4.GuessingGameEg:Ithaslongears,ithasashorttail.Canyouguess?...Step5Emoti

6、onalpenetrationAnimalsareourfriends.Weshouldloveanimals.Step6Homework1.Describeananimaltoyourparents。（向你的父母亲描述一种动物）2.Makeariddleaboutananimal,letyourfriendguess.（编一个动物谜语，让你的朋友来猜。）