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《英语人教版三年级下册Unit 2 My family B Let’s tal》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2MyfamilyBLet’stalk教案滦县第三实验小学周会艳一、教学内容：PEP英语三年级下册Unit2MyfamilyBLet’stalk二、教材分析：本课时是PEP三年级下册第二单元BLet’stalk，单元话题是“Myfamily”，与朋友谈论家庭成员。本课时教学内容主要是运用“Isshe/heyour____?Yes,she/heis./No,she/heisn’t.”来谈论家庭成员，是在本单元A部分学生对以“who”引导的特殊疑问句已经初步会用的基础上对一般疑问句的学习，重点是能够使学生在照片和生活情景帮助下理解、运用本课时语言点，难点在于he,s
2、he的准确区分使用以及培养学生在真实生活中的语用能力。三、教学目标：1.知识与技能目标：（1）学生能够听懂、会说句型“Isshe/he…？Yes,she/heis./No,she/heisn’t.”（2）学生能够理解对话大意，能够运用正确的语音语调朗读对话。（3）学生能够在照片和生活情景帮助下运用句型“Isshe/he…？Yes,she/heis./No,she/heisn’t.”谈论家庭成员，并在生活中自觉地运用对话交流。2.过程与方法目标：通过观察文本图片和课文动画视频，呈现新知，使学生感知语言，理解对话大意。在文本对话听音模仿读、分角色朗读、配音读中巩固语言。运用
3、学生的家庭照片为学生创设交流的情景，在真实对话中运用语言，在交流中提高综合语用能力。3.情感目标：在展示与谈论家庭照片的过程中感受家人对自己的关爱，并懂得去关爱家人。四、教学重难点：教学重点：学生能够听懂、会说句型“Isshe/he…？Yes,she/heis./No,she/heisn’t.”，在朗读中能够有意识地模仿语音语调，能够在照片和生活情景帮助下运用句型谈论家庭成员。教学难点：“isn’t”的朗读，he,she的准确区分使用；在生活中有意识地运用对话交流。五、教具学具：单词卡片CD课件光碟学生家庭照片六、教学过程：StepIWarm-up/Revision1.
4、Greeting.2.Let’ssing.“Ilovemyfamily”3.Revision.（1）Reviewthewords.Showthewordcards,thestudentsreadthewords:father(dad),mother(mum),sister,brother,grandfather(grandpa),grandmother(grandma)(设计意图：为本课将要出现的家庭成员名词做铺垫。)（2）Reviewthesentences.ShowthefamilyphotoofS1.Thestudentsasksomequestions:Who’
5、sthatwoman/man/boy?(复习询问家庭成员的特殊疑问句：Who’sthat…?)S1answers.StepIIPresentation1.呈现文本图片，了解人物。T：Who’sthatgirl?AmyisatSarah’shome.They’retalkingaboutthepeople.2.Playthevideo.Answerthequestions.(Who’sthatboy?Who’sthatwoman?Who’sthatman?)3.Playthevideoagain,andthestudentsrepeat.(模仿语音语调)4.理解语言，读句
6、子。T:NowifyouareSarah,issheyourmother?(pointtothewoman)Ss:Yes,sheis.(教师引导学生回答)T:Isheyourfather?(pointtotheman)Ss:No,heisn’t.教师板书句子，领读句子。操练方式：1.快速读句。2.歌谣chant形式（isn’tisn’tno,heisn’t）TheSsreadthedialoguestwobytwo.T:Issheyoursister?(pointtothemother)引导学生回答No,sheisn’t.(通过问句对比，理解语言。)T:Isheyour
7、teacher?(pointtotheteacher)引导学生回答Yes,heis.1.利用照片，操练句子。TheSstalkabouttheirfamilyphotos.(Issheyourmother?Yes,sheis.No,sheisn’t.Isheyourfather?Yes,heis.No,heisn’t.)2.播放视频，学生跟读，角色朗读，配音，角色表演。Playthevideo①listenandrepeat.②Roleread.③Roleplay(设计意图：在听音跟读中模仿语音语调，熟练语言。通过角色朗读，配音朗读逐渐熟
