英语人教版四年级下册unit 6 shopping B let's talk教案

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1、Pep人教版小学英语四年级上册《Unit6shopping》教学设计盘龙区园博小学陶敏一、教学内容Pep人教版小学英语四年级《Unit6shopping》，partBLet’stalk&Let’sact部分。二、教学目标1.知识与能力目标：能够在情景中运用句型Howdoyoulike…？询问对某商品的意见；能够在情景中运用句型Howmuchis…?It’s…问答某商品价格2.情感目标：能够以得体的方式与人交流；能够了解主要英语国家的货币名称及符号。三、教学重点1.名词单复数的运用；2.询问商品价格的句型howmuch…的运用。四、教

2、学难点在熟练认知有关衣服等名词的基础上，能运用句型“Howmuchis…？”句型在相关情境中交际、运用。五、教学用具PPT课件、多媒体设备、单词卡片、数字卡片、头饰六、教学方法TPR全身反应法、游戏教学法、合作交流法七、教学过程（一）warmup1.GreetingsT：Hello,boysandgirls,howareyoutoday?/What’stheweatherliketoday？2.SingasongT：Let’ssingaEnglishsong,ok?Singasong《rain,rain,goway》（二）lead—

3、in1.pairworkT：we’regoingtolearnunit6《shopping》,lootatthepicture,ifyouaregoingtoshopping,whatwillyoubuy?小组成员内进行两分钟的讨论。2.reviewthewords课件呈现与衣服和配饰有关的单词，让学生进行分类。T：Herearesomeword,canyouclassifythemintocorrectplace.教师通过黑板上的分类图对学生做适当的引导，请学生自己进行clothes（单复数）和accessories（单复数）的分

4、类。（三）Presentation1.Talkaboutthepriceaboutclothes.T:Ifyouhave50yuan,youcanchoose3clothesoraccessories,whatdoyouwanttobuy?教师邀请一名学生作为assistant，在全班内示范对话。S：canIhelpyou?T:Yes.Thatscarfispretty.Howmuchisit?S:It’s10yuan.T:Ok,I’lltakeit.2.Showthedialoge(注意学生Howmuchisit?和Howmuch

5、arethey?的区分。3．Let’stalk的教学教师呈现Sarah和妈妈在服装店的情景。T：Sarahandhermumlikethisskirt.It’svery_____.引导学生说出nice和beautiful、pretty等词，并且板书呈现。T：Thenhowmuchisit?Let’ssee.教师出示短裙的价格S:It’s$89,并呈现板书。T：$89≈¥600，oh,that’sexpensive,课件出示，并指导学生朗读。T：Willtheybuytheskirt?let’sfindtheanswer.播放动画，引

6、导学生回答出：No,it’sveryprettybutit’stooexpensive.（一）Practice（巩固练习）1.Actthedialogue2.Writethedialogue（二）Summary（总结）教师请学生拿出作业单，仿写今天学习的句子，把对话补充完整。（三）Assessment（家庭作业与评价）一、板书设计