英语人教版四年级下册5 My clothes A Let's learn

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1、《Unit5MyclothesALet’slearn》教学设计平利城关三小杨友琴一、教材分析本部分学习的单词是：clothes,hat,skirt,dress,pants教材通过Amy和Sarah逛服装店的情景，呈现了单词的词形和意义。二、学情分析四年级学生通过已经有关颜色的单词，在本单元A部分通过体育课结束Amy与老师的对话已经学了hat和shoes单词，也学过Ilike...句型，在本册第四单元接触了these和those复数指代，为本节课内容的学习奠定了基础，但对于四年级学生来说仍然是难点。通过一年多的英语学习，大部分学生对英语学习兴趣浓积极性高，但也有少数学生有畏难情绪，不敢开口表达

2、，需要老师正确引导和及时鼓励。本课所涉及的语言情境与学生生活贴近，容易引起学生共鸣，教师要善于抓住这样的情境或创设真实的情境帮助学生学习词汇，并在情景中运用词汇。三、教学目标与要求1.语言知识：学生能够熟练地听、说、认、读本课时关于衣物类的单词：clothes，hat，skirt，dress，pants，了解shirt.2.语言技能：1)能够熟练运用句形Ilikethatgreenskirt/thosepants.表达自己对于某件衣服的喜好。2)能够听懂Let'sdo中的指示语，并能够做出相应的动作。3.情感态度：学生能保持英语学习的积极性，能积极与他人交流，能养成及时整理个人物品的习惯。四

3、、教学重难点重点单词clothes,skirt,dress,hat,pants的听说认读难点上述单词的拼写，以及学生在具体情境中对上述核心单词的运用。clothes的读音和pants用法。教具服装单词卡片课件，与课程相关的音频资源，学生的各式衣服。五、教学环节师生活动Step1reviseandleadin复习引入1.Enjoyasing“Thisoldhat”【设计意图】：通过歌曲既活跃了课堂气氛，使学生的心立马回归到课堂，又为课题的引入和后面的新授内容做好了铺垫。2.Review“colorwords”T:ShowPPT，Canyoureadthewords？Pleasereadthem

4、quickly.【设计意图】：闪现颜色图片，让学生快速认读有关颜色单词，唤醒学生的记忆，为下面表达自己喜欢的颜色服饰做好伏笔。Step2Presentation新知呈现1.GuessingT：What’stheweatherliketoday？It’sagoodtimetoclothesshoptobymyclothes.(板书课题），andlook“Whoarethey？”Let’sgowithAmyandSarah，OK!【设计意图】由师生自由谈论天气，为去逛服装店提供有利条件。由Amy和Sarah头戴帽子的猜测游戏引出本课主人公。2.创设情境1)T：AmyandSarahgotoclo

5、thesshop.Let’sseewhattheylike(PPT出示几种shop，和帽子图片，播放语音，学习hat单词）Ss：hat，hat，Ilikethisyellowhat.Ilikethatblackhat.T:Howaboutyou?Ss:Ilike....hat.（T板书hat）2）T：WhatdoesSarahlike？ShowPPT“skirt”，由已学单词bird，girl来学拼读skirt的读音，再点击声音，学生跟读，引出他们俩的对话“Ilikethatgreenskirt.Me,too.AndIlike...”Ss:Ilike...skirt.3)同样的方法教学dre

6、ss4)T:Look！Whocomes，出示PPT男士专柜和吴亦凡及衬衣图片，利用已学单词she和skirt来拼读shirt，再拓展T-shirt，利用形象和对比认识T-shirt.抽几名男生说Ilike...shirt.ThenTsay：Boyslikeshirts，Girlslikeskirts.T：Oh，Johncomestoo，Whatdoeshewanttobuy？PPTshow（Amy，Sarah和John买裤子的情景学习pants）Ilikethosepants.Theyareniceformymum.5)PPTshowallthe“hat,skirt,dress,shirt,

7、pants”theyareclothes,再出示cap的图片，理解区别hat和cap.【设计意图】：所学生词的引入全是先通过声音、图片、再到单词的音，形，义。这样设计符合英语学习的听说读写四大技能的学习顺序。通过旧词的读音来学习和巩固生词，符合小学自然拼读特点和规律。通过图片对比来区别词形和意义，由先分后总让学生理解clothes，符合学生认知规律。Step3Practice单词练习1.Game：利用单词卡进