英语人教版四年级下册Unit 5 My clothes Let's learn

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1、基本信息教学内容Unit5MyclothesALet'slearn执教者王培立课时安排1所属教材目录人教版小学四年级下册Unit5教材分析本单元学习衣服的名称和归属，和现实生活息息相关，在教学时也要密切联系实际。学情分析四年级学生已经有了一定的英语基础，同时和以前学习过的颜色词相搭配学习关于衣服的新单词，更能调动小学生的积极性。教学目标1.能够听、说、认读新词汇：skirt,dress,pants,clothes,hat2.能够熟练运用句型Ilikethatgreenskirt/thosepants.表达自己对于某件衣物的喜好。教学重难点重点Masterthesenewwords:skirt,

2、dress,pants,clothes,hat难点如何学习服装名词与表示颜色的形容词连用及其读法。教法与学法教法情境教学法，图片教学法学法师生互动，小组合作交流教学准备Pictures,PPT教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Step1Leadin（5分）Theteacherwillshowsomepicturesabouttheclothes.激发学生英语学习兴趣。用图片带学生进入学习状态。Step2Presentation（20分） 1.Theteachershowsthephotoofdress.T:What’sthisinEnglish?Whatcolorisit? T:Yes.

3、It’sabluedress.2. Asktwoquestions.Findsomestudentstoanswer.T:Whoiswearingadresstoday?Whatcolorisyour/herdress?3.Learnthenewwordsonebyone.Thenreadwordsloudly.学生和教师一起在互动中学习。培养学生的听说表达能力。Step3Practice（10分）1．Invitedseveralstudentstoreadnewwords.2．Dividedthewholestudentsintofivegroups.Practicethesentencep

4、attern:Ilikethat….学生分成小组进行练习。学生在小组里体会团结协作的乐趣。Step4Homework(5分)Writeashortpassagewiththesenewwords.进一步巩固新单词。锻炼学生的写作能力。板书设计Unit5MyclothesclothesskirtIlikethatgreenskirt.dressIlikethat….pantshat教学反思本节课，我通过激发学生的学习兴趣和学习动机，紧密联系学生实际生活，创设出真实的语言情景，学生掌握效果较好。但是个别学生学习的效果还不是很理想，我需要进一步改进，争取在以后的课堂中做到更好。