七年级上册 第17课《猫》郑振铎 课后延伸

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1、寻找吃鸟真凶——郑振铎《猫》课文研读教读《猫》，我们难免有这样的想法：“我”也并未亲见黑猫咬第一只黄鸟，为什么“我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟”就“开始觉得我是错了”？难道不可能出现花白猫咬死第一只黄鸟，而这只黑猫偶然路过咬死第二只黄鸟，即两个凶手的情况吗？也就是说“我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物”，这样为花白猫漂白洗冤是不是有点武断了呢？一推断凶手是第三只猫即花白猫的理由：一、花白猫“似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着”，并且“张婶便跑来把猫捉了去。隔一

2、会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了”，有作案动机，很强的吃鸟欲望。二、“我”的潜意识，“一定是它”；妻的潜意识坐实与难过，无疑火上浇油。所以“我”失去理智。三、最重要的是，张婶“默默无言，不能有什么话来辩护”。注意，“默默无言”后是“不能有什么话来辩护”，说明张婶是想辩护的，但没有理由，更说明凶犯是花白猫无疑。四、猫的表象“它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么”，这给了我吃鸟的臆想——“它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了”。细细一读，不难发现，“我”把猫当作凶手全是“先入为主”思想在作怪。带着

3、“不喜欢它”的有色眼镜，带着“一定是猫”的主观臆想，所以对鸟儿的“凝望”有了戒心，认为是“心生歹意”，猫的一切举动都是罪证。在这种男女主人强大的心理背景下，即使有其他建议的渠道也被打杀了，与其说张婶是“不能有什么话来辩护”，不如说是根本不给她“辩护”的机会。于是，悲剧发生了，猫自然伤得不轻，所以声音是“悲楚地”“咪呜”。其时，“我”是有机会补救“受伤”的“良心”的。因为“两个月后”“我们的猫”才“忽然死在邻家的屋脊上”。两个月时间“我”也许偶然见到它，但它远远地逃着众人，再也不肯相信“人”这种动物，所以逃

4、在“屋脊”上，所以最终死掉，所以给“我”“更难过得多”的自责与悔恨。二到底真凶是不是花白猫呢？“我”最后是“看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟”，因而思想急速地一百八十度大转变：“我开始觉得我是错了。”并且后面说：“我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。”试问，由黑猫咬鸟，就能推断前一只鸟也是黑猫干的，这“吃鸟”的真凶就一定不是花白猫吗？这种推断有点难以让人信服。