英语人教版四年级下册Unit 1 Part B Learn

《英语人教版四年级下册Unit 1 Part B Learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（英语）科教学设计（四）年级　课题Unit1Myschool　教学目标知识目标（1）能够听、说、认读本课时主要单词短语：computerroom、artroom、musicroom、playground及gym。（2）能够听、说、认读本课时主要句型：Thisismyschool.Doyouhaveamusicroom?及其肯定与否定的回答，并能在实际情境中运用。情感文化目标（1）能主动想与人用英语交流、合作。（2）发自内心热爱自己的学校。　教学重难点artroom的发音及冠词anartroom的拓展运用。句型Doyouha

2、vea...的运用及其回答。　教学准备课件及相关图片　教学过程Step1  Warmup1.与学生一起做自创的26个英文字母发音操。为接下来学习的单词自主拼读做准备。2.Singasong”Ourschool”Step2  Revision1.Readthewordsloudly.（复习之前学过的单词和重要单词。）Devidedthegroupintotwogroups.表现好的小组可以获得一朵花。最后看看哪个小组的草地上的花朵最多。（设计意图：通过小组竞争评价机制活动，激发学生的学习兴趣。）读对的同学所在小组可以获得一朵

3、花。Step3Presentation（1）出示图书馆的照片，复习单词library.引导学生说出alibrary进而说出完成句子Thisisalibrary.（设计意图：为下面的anartroom的引出做铺垫。）（2）同样方法出示teachers’office,引导学生说出Thisisateachers’office.（3）图片出示音乐教室，请学生根据读音试着拼写单词。拼写对的同学所在小组可以获得一朵花。教师板书写单词。男女生、高低声读单词。（4）引导学生说出句子Thisisamusicroom.（5）师问：Doyouh

4、aveamusicroom?引导学生根据学校实际情况说出Yes,wedo.的肯定回答。教师讲授用do来提问的一般疑问句的肯定答语及否定答语。板书句子及答语。（设计意图：创设语境，学生能够用英语自主交流。）（6）出示美术教室图片，让学生听音试着自己拼写单词。教师板书单词。着重强调anartroom.冠词an的使用。引导学生说出句子Thisisanartroom.师问：Doyouhaveanartroom?引导学生根据实际情况做出回答。（7）同样方法教授computerroom、playground及gym。Step4:pla

5、yagame听音拍单词游戏。赢的同学所在小组得一朵小花。（设计意图：通过游戏，学生能对单词的认读记忆更加深刻。）Step5:Consolidation1.出示教师本人小学学校的照片，引导学生对教师用Doyouhavea...?句型进行提问。（设计意图：通过教师的小学照片，能更好的激发学生的兴趣。激发学生说的欲望。更好的操练本科句型。）2.请学生根据老师给的《伦敦桥》歌曲节奏，试着进行用本课句型进行歌曲创编。（设计意图：通过学生耳熟能详的歌曲旋律进行创编，学生能更扎实的记忆本课重点单词及句型。）3.请学生看新小区照片，引导学

6、生说出It’sbig/beautiful/cool.4.小小设计师游戏A、B两组同学分别设计自己的新校区，选择四个功能室的照片贴在自己喜欢的位置。设计完成后，请对方小组选四个人进行猜自己小组所设计的功能室。猜对一个获得一朵花.(设计意图：通过活动，让学生对本节课的单词图形结合，并能将本课句型实际运用。)Step6:Homework1.Copythenewwordsforfivetimes.2.Introduceyourschooltoyourfriends.　板书：　　　Unit1MyschoolDoyouhaveamus

7、icroom?computerroom?playground?anartroom?