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《四下 Unit4 Part B Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、东莞市桥头镇中心小学课堂教学简案Unit4AtthefarmBLet’sLearn教学简案东莞市桥头镇中心小学莫海冰教学目标与要求1、能够听、说、认读单词cows,sheep,hens,horses等四个单词.和句型：Whatarethose?Theyare...和Arethey...?Yes,theyare./No,theyaren’t.2、能听懂指示语，并按指令做出相应的回答。21世纪教育网版权所有重点单词：动物区分单复数，尤其是sheep句型：Whatarethose?Theyare...Arethey...?Yes,the
2、yare./No,theyaren’t.词汇：cows,sheep,hens,horses.难点：sheep的单复数一致；horses的读音。听说认读四个生词。教具1、单词拼读卡片。2、教材相配套的教学图片。教学环节师生活动Preparation准备活动1.Mr.MacDonaldisafarmer.Inhisfarm,therearemanyvegetablesandanimals.T:Whatvegetablesdoeshehave?T:Whatarethese?Arethesetomatoes?S:Yes,theyare./
3、No,theyaren’t.Theyare....(Reviewthewords:tomatoes,potatoes,carrots,greenbeansandonions)【设计意图】活动热身，吸引学生注意力。复习巩固PartA所学的蔬菜单词。为PartB的动物单词学习做好铺垫。世纪教育网版权所有教学环节师生活动Presentation新知呈现21世纪教育网版权所有T:Expectthevegetables,Mr.MacDonaldalsohasalotofanimal.(Showthepicturesofdifferentan
4、imals)Doyouknowwhatanimalsdosehehave?1.Playandvoiceof“horses”andthestudentsguesswhatanimal’ssoundis.先用图片引出单词读音，让学生选择正确单词。后引出单词”horse”和”horses”，把读音分解教学。2.Playandvoiceof“cows”andthestudentsguesswhatanimal’ssoundis.先用图片引出单词读音，让学生选择正确单词。后引出单词”cow”和”cows”，把读音分解教学。3.Playand
5、voiceof“hens”andthestudentsguesswhatanimal’ssoundis.先用图片引出单词读音，让学生选择正确单词。后引出单词”hen”和”hens”，把读音分解教学。4.Playandvoiceof“sheep”andthestudentsguesswhatanimal’ssoundis.先用图片引出单词读音，让学生选择正确单词。展出一只绵羊的图片:It’sasheep.再展示出一群绵羊的图片：Theyare_______?先让学生猜想，后展示出sheep，教学sheep的单复数一致。教学环节师生活
6、动Practice巩固练习权所有游戏1Findtherules老师将展示出有规律的几组图片，让学生自己去找到规律，说出本节课的几个单词。如：sheep,horses,sheep,(?)【设计意图】通过图片，孩子可以自己发现规律说出单词，增加游戏趣味性和锻炼孩子逻辑能力。网版权所有【来源：21·世纪·教育·网】游戏2Standandquiet!先设定一个”standingword”,老师在幻灯片中不断地闪现图片，而学生要不断重复这个”standingword”，当播放的图片和standingword吻合时，学生应马上站起来并保持安静
7、。【设计意图】这是一个机械操练的游戏，在游戏中学生会大量的机械重复单词，而且不会感到枯燥。教学环节师生活动Production输出运用活动1freetalkSarahandMr.MacDonaldwalkaroundthefarm.Suddenly,it’srainy.Theyanimalsgobacktotheirhouse.Andtheyfindalotoffootprintsinfrontofthehouse.(提示是动物的脚印和屋子后面动物的尾巴)Doyouknowwhatarethose?Sarah(教师)：Whatar
8、ethose?Mr.MacDonald(学生)：Theyare...Theyareso______(tall/big/nice/strong)...Sarah(教师)：Arethey...?Mr.MacDonald(学生)：Yes,theyare.
