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《英语人教版三年级上册unit6 A Let's talk 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit 6 Happy birthdayAlet’stalk教学目标:1.学生能理解对话大意,能用正确的语音语调朗读对话。 2.在图片和教师的帮助下,学会在语境中应用Howmany…?等询问物品的数量。 3.看到不同数量的物品,学生可以用英语直接说出表示数量的词。重点难点重点:Howmanyplates?--Five.难点:1.Thisone,please.中one指代cake.2.Howmanyplates?句子语调教学过程教学活动活动1【导入】热身导入1
2、.FreeTalk:2.Let’schant:设计意图:利用chant进行热身,同时也向学生渗透本课主题是:数字。活动2【讲授】新知呈现呈现Sam图片：T:Todaywehavenewfriend.look.ThisisSam.let’ssay＂hello＂forSam.Ss:HelloSam.T:呈现课文图片：Whereisit? Whoisshe? Whoishe? Whataretheydoing?Ss:--买蛋糕。T:Yes.Theygoshoppingtobuyabirthdaycake
3、forSam.Q1:Let`slookwhichoneisforSam?(播放视频动画)T:Thisone?教师指向cake进行反问S1S2S3Ss:Yes.设计意图:明确听问题,理解故事情境。教师用thisone进行师生对话,渗透One指代cake活动3【练习】新知学练学生扮演Mom,进行听音复述Listenandtellmewhatyoucansay?Ss:Thisone,please.观察图中人物表情及动作,进行听音模仿T:Whenyoubuythebirthdaycake.Whatelseca
4、nshegiveyou?两幅图片对比引导学生结合生活经验进行选择AorBSs:......T:头饰扮演shopkeeper手里拿着蛋糕图，询问学生。学生扮演MOM操练Thisone,please.头饰扮演shopkeeperWhatcanshesay?Ss:让学生猜测theshopkeeper可以说哪些话呢?听音检测:ListenandsaySs:Howmanyplates?T:讲解新词plateChant教学:pl pl /pl/ /pl/ /pl/ plate plate plateT:Wha
5、t`sthis?-----plate拿起多个盘子领读oneplatetwoplatesthreeplatesfourplatesfiveplatesT:s s s Ss:/s/ /s/ /s/拿出盘子的食物，领读，学生touchtheplateandsayplate.听音模仿句子T: HowmanyplatesdoesSamwant?ListenSs:Five.f/f//f//f/v/v//v//v/Playgame:利用信息差询问数量(课件出示)Ss:Howmanyplate?S1:......
6、S2......S3......戴服务员头饰练习：Howmanyplate?T:Ok,Hereyouare.(口语渗透最后一句话)Ipasstheplates.WhatcanIsay?Ss:Ok,Hereyouare.设计意图:1.听音看图模仿,培养学生的语音语调。2.用图片,引出plate,通过chant和touch活动,达到夯实语音、语意的目的。3.加入/v/的语音教学,帮助学生解决发音难点,同时也为本单元的LetterandSound做准备。4.活动设计巩固夯实Howmany...?的问答句型活
7、动4【活动】新知巩固Let`slistenagain,whataretheytalkabout?1.听音跟读2.人机对话3.同桌互动4.角色扮演设计意图:利用听音巩固的活动,让完整的语篇呈现在学生面前,为下个拓展做准备。活动5【活动】新知应用1.Samwillhaveabirthdaypartytonight.Let`sbuypresentsforSam.利用书中句型,替换关键词进行拓展对话表演2.Let`sgotothepartywiththepresents.Whatelse?Countandsa
8、y:Samhassomanypresents,Hemustbehappy.Let`ssingasongforhim.--Happybirthday设计意图:利用今天学习的对话,再次进行有关数字的购物练习,是本节课情境的一个延续活动6【作业】设计意图:从听、说、读三个方面进行拓展与练习活动7【板书设计】Unit 6 Happy birthdayAlet’stalkThisone,please.Sure.Howmanyplate?Five.Ok,Hereyo
