英语人教版三年级上册unit6 A Let's talk

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1、Unit6Howmany?第一课时备课人：冯文娟授课时间：教学目标:能在实际情景中灵活运用以下句型：Howmany…doyousee?Isee…教学重点难点: 灵活运用所学句型来进行询问和回答所看见的物品数量。教学过程：一、Warm-up师发指令，生做动作：Showme1and2.Showme3and4.…复习1~10的数字单词。二、Presentation1、出示1~10数字卡片，生读出数字，并将卡片贴在黑板上，故意将数字five和six贴在一起，中间写上+，让学生去计算。师说Fiveandsixiseleven.板书并教读eleven,然后从1数到11。2、T:What’s

2、threeandnine?S:12.T:Yes,it’stwelve.板书并教读twelve,再变换不同的形式进行数数比赛。3、师出示一花儿图片：Look!It’sbeautiful.板书并教读beautiful.4、师出示许多风筝的图片，说：Lookatthekites,板书句子，并教读kite,然后指着图片说：Wow,sobeautiful!板书并教读句子。让学生指着教师里漂亮的物品说：Wow,sobeautiful!5、师做数风筝的动作说：Isee12kites.Howmanykitesdoyousee?板书并教读这句型，用红色粉笔标出kite的复数形式，然后学生用学习用

3、品展开对话。6、播放Let’stalk录音，生边跟读边用手指出所读的句子。然后学生分角色朗读。三、PracticeFindandcount出示图片学生进行对话S1:Howmanybirdsdoyousee?S2:Isee…四、板书设计二次备课：教学反思：Unit6Howmany?第二课时备课人：冯文娟授课时间：教学目标:能听、说、认读数词11~15。教学重点难点: 重点：认读数词11~15。难点：单词thirteen、fifteen的发音。教学过程：一、Warm-up师出示水果、学习用品等图片，与学生展开对话。T：Howmanyapplesdoyousee?S:Isee10

4、.T：Howmanybananasdoyousee?S:Isee11.T：Howmanypencilsdoyousee?S:Isee12.二、Presentation1、全部学生一边做手势一边数数，从1数到10。师出示标有11，12号的小船，让学生说数，师板书并并让学生拼写eleven,twelve.师出示标有13号的小船，边板书边说thirteen,引导学生用拆分法来读。2、同样方法教学fourteen,fifteen。3、听Let’slearn录音，生跟读，并用手指出所读内容。三、PracticeLet’schant播放录音，学生边打拍子边跟唱歌谣。并用不同的实物和数词

5、进行替换。四、板书设计二次备课：教学反思：