生物人教版七年级下册尿的形成和排出

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1、《尿的形成和排出》教学设计1、教学目标：  （1）说出泌尿系统的组成器官和各个器官的功能；（2）概述肾脏的结构，以及肾脏与尿形成有关的结构特点；（3）说明尿液形成和排出的过程。2、学情分析： 在学习本节课之前，学生已经了解了人体营养、消化、血液循环等有关知识，同时也初步具备了一定的小组合作学习方法，加上对日常生活中的一些现象有强烈的好奇心，具有很强的求知欲望，但是还缺乏一定的抽象思维、逻辑思维能力。因此本节课通过教师引导，学生合作，学生能理解泌尿系统的有关知识，但对肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用（因为这是一个动态连续的过程）理解

2、上有一定的难度。3、教学过程（1） 复习导入：提问生物的六个基本特征，引出生物能将废物排出体外，从而引出：人体将代谢废物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外，引出排泄的概念。问：排泄都有哪些途径呢？答：1、皮肤（汗液的形式）；2、呼吸系统（气体的形式）；3、泌尿系统（尿的形式）。在这三个排泄途径中，通过泌尿系统以尿液形式排出废物是人体最主要的形式。通过本节课的学习，我们将会懂得尿的形成和排出过程。人体有八大系统，尿液是通过泌尿系统排出的。因此，要了解尿的形成，就必须先知道泌尿系统的组成。（2）学生阅读课本，完成导学案的自主学习

3、部分（3）（板书）一、泌尿系统的组成（导学案完成情况反馈）请看大屏幕（在屏幕演示、然后讲解）    肾脏——形成尿液输尿管——输送尿液膀胱——贮存尿液尿道——排出尿液一个器官能完成一定的功能，必然有它特有的结构相适应，否则，怎么不是在心脏形成尿液呢？那么，肾脏是具有哪些结构特点，使它能形成尿液呢？（板书）二、肾脏　　　　1、位置（出示人体躯干和内脏模型）　　　　2、功能（泌尿系统的主要器官，形成尿液的场所）　　　　3、结构（屏幕演示）皮质（毛细血管丰富、颜色深）　　　　4、基本单位：肾单位（100多万个肾单位/肾）肾小球 肾小体   

4、肾单位　　　　　　　肾小囊肾小管肾小管弯曲细长，主要分布在肾脏的髓质部分，外面有与出球小动脉相连通的毛细血管网。大量的肾小管汇集成一些较大的管道（集合管）通入肾盂。（出示模型）肾单位中，尿液是如何产生的呢？请同学们讨论一下。同学讨论，回答。这件事情可能同学们一时无法接受，因为尿液来自血液。是的，血液是如此的宝贵，失去一些就常常让我们大惊失色，而尿液我们又是如此的鄙视它。而如此“低贱”的尿液居然来源于如此“高尚”的血液，请同学们再研究一下，这中间究竟发生了什么事？学生讨论……（板书）三、尿的形成学生回答……尿的形成过程主要可分为两个步骤

5、：（板书）1、滤过（肾小球的滤过，在肾小囊腔内形成原尿）　　　　2、重吸收（肾小管的重吸收后，最终形成尿液）人体的代谢废物由血液运输到肾脏。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊腔中形成原尿。与血液相比，原尿不含血细胞和大分子蛋白质，其他成分两者相似。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐等被肾小管重新吸收进入毛细血管中。剩下的物质由肾小管流出形成尿液，最后流向肾盂。（大屏幕演示尿液形成的动态过程）时间允许的话，考虑进行活动分

6、析尿液成分的几项指标：讨论1、与正常人比较，这个病人尿液中的哪些指标是不正常的？（红细胞、蛋白质）讨论2、推测这个病人的肾脏哪些结构出现了问题。（肾小球通透性增大，血液中红细胞和大分子蛋白质通过肾小球的毛细血管进入肾小囊，成为尿液的成分。）（板书）四、尿的排出肾单位产生的尿液→输尿管→膀胱→尿道排出体外。有一个问题，同学们考虑一下，尿的形成是连续不断的，尿液的排出是间歇的，这是什么原因呢？（膀胱的贮尿作用）膀胱具有较强的伸展性，但再怎么样也是有一定的限度的，尿液一旦积存太多，就会影响膀胱的正常功能。所以有尿意就应该及时排尿。这就牵涉到

7、泌尿系统的卫生保健知识了。（板书）五、泌尿系统的卫生人体每天摄取的水量和排出的水量是相对平衡的，水摄取的多，排出的也就多，人体的代谢废物如尿素、无机盐等只有溶在水中才能排到体外。一个成人一昼夜至少排尿500ML，才能将体内代谢废物排出。排尿若少于500ML，会造成代谢废物在体内积累，危害身体健康。一个健康成年人每天排出的尿液一般约为1.5L。因此，我们每天必须饮用适量的水，使代谢废物排出体外。刚才所说的，尿液的形成的连续的，尿液的排出是间歇的。如果尿液贮存太多，膀胱过度膨胀会影响膀胱的正常功能。所以必须及时排尿。特别注意尿道外口的清洁

8、卫生。4、效果检测：   展示是对学生预习的延伸和检测，目的是通过小组合作学习提升学习质量，让学生得到成功的体验，具有激励性。     本节课在课前布置了预习内容并分配给了个小组，在课程进行中发现存在一些问题。由于内容分