双手胸前传接球(宁波四中傅敏敏)

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1、体育与健康授课教师傅敏敏单位宁波市第四中学上课时间4.23地点篮球场教学对象高二男生人数40课次第1课时教学内容1.复习双手胸前传接球技术2.行进间双手胸前传接球技术（新授）重点跨步接球、迈步传球、侧身跑难点上下肢协调配合和手对球的控制支配能力教学目标1.认知目标：让学生能建立起行进间双手胸前传接球技术正确的动作概念。2.技能目标：使90%学生基本掌握原地双手胸前传接球的基本技术，让80%的学生慢跑中做出跨步接球、迈步将球传出的动作，一小部分学生能在侧身跑动中做出跨步接球、迈步传球动作。3.情感目标：培养自信、勇敢

2、、顽强、互帮互学的优秀品质，提高审美意识。课的部分教学内容教师指导学生活动组织形式与教学要求练习次数时间开始部分一、体育委员整队，检查班级人数并报告老师。二、课堂常规三、安排见习生1.教师提前准备场地和器材。2.集合队伍，接受体委报告，向学生问好。3.检查服装，宣布本课内容，揭示课的目标和要求。1.听到哨音后迅速集合；2.体委整队，检查班级人数，向教师报告；3.向教师问好；4.集中注意力，认真听讲，做好上课的心理准备。组织：四列横队××××××××××××××××××××××××××××××××∆要求：1.集合“快

3、、静、齐”，精神集中，明确目标2.做好积极参与的心理准备2准备部分1、游戏：传球触人游戏2、球性练习。一、手指拔球二、持球绕身体三、持球转体腹背练习四、左右、上下拉球练习五、跨下绕八字六、左右手抛接球练习1.教师讲解游戏规则2.调动学生队伍；3.参与到学生游戏中。1.调动学生队伍；2.带领学生一起做球练习。3.语言激励，激发学生1.认真听取游戏规则2.迅速散开进行游戏3.总结经验，发现问题1.按照老师要求，跟着老师一起做。2.动作到位、舒展、组织：二排一个半场进行游戏要求：遵守游戏规则组织：∆×××××××××××

4、×××××××××××××24×8拍44课的部分教学内容教师指导学生活动组织形式与教学要求练习次数时间基本部分1、复习双手胸前传接球练习方法：2人一球，相距3-4米双手传接球。动作要点：蹬、伸、拨、手触球后引，缓冲球的力量。2、行进间双手胸前传接球动作方法：手上动作基本同原地双手胸前传接球。脚步动作是在跑动中，跨步接球，上步传球，球的落点在接球同伴前进路线上一臂距离。一、学生2人一组，相距6米以上，面对面，一人负责传球，另一人向前和向左右两侧跑动，在跑动中，做“跨步接球、迈步传球”的动作，将球回传给传球的同学。2人

5、轮换进行练习。二、在走动中进行行进间双手胸前传接球练习。要求：跨步接球，迈步传球，上体侧身转头，双手放胸前。三、在慢跑中进行行进间双手胸前传接球练习1、教师组织学生练习。2、巡回纠正错误动作。1.教师示范完整动作，讲解技术要求。2.组织学生进行练习。3.观察学生动作情况，指出错误。4.督促、鼓励学生完成练习5.优秀学生展示1、认真听讲，仔细领会动作要领2.按照老师要求认真完成练习。3.相互纠正错误动作1、认真观察老师示范动作。2.按照教师要求，完成练习。3.相互纠正错误，研究讨论问题所在，积极提问。组织：×××××

6、×××××××∆××××××××××××要求：组织有序组织：××××××××××××∆××××××××××××要求：动作准确到位。组织：×××××→×××××→∆×××××→×××××→要求：动作准确，循序渐进，慢慢增加难度，减少走步。215次/组2组3组3组2644四、半场行进间双手胸前传接球上篮练习3、折返跑素质练习。---莱格尔测试1.教师示范2.组织学生进行练习3.观察学生动作情况，指出错误4.优秀学生和教师一起参与组织：结合半场进行练习（2）要求：动作到位，井然有序，速度慢慢有慢到快，减少走步。3组1组6

7、4结束部分放松与总结1.集合队伍2.根据本课情况总结；3.布置课外作业，鼓励课外活动积极练习；4.布置归还器材，师生再见。1.听指挥快速集合2.认真听总结；3.积极思考；4.整理器材；5.师生再见。组织：四列横队××××××××××××××××××××××××××××××××∆1.身心积极放松2.主动交流5场地器材篮球40个篮球场一片负荷预计练习密度：34%平均心率：110-120课后总结